Стенограмма Стенограммы школьного комитета Медфорда, сгенерированная AI, 9 сентября 2019 г.

[Burke]: Заседание школьного комитета Медфорда теперь придет на заказ. Секретарь позвонит в рулон.

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: Участник Dibenedetto. Подарок. Участник Кресс. Здесь. Участник Бустон. Здесь. Член Руджеро. Подарок. Член Русо. Подарок. Член Ван дер Куол. Подарок. Командир.

[Burke]: Подарок. Семь присутствующих, никто не отсутствует. Все, пожалуйста, поднимитесь и приветствуйте наш флаг. Я обещаю верность флага Соединенных Штатов Америки и республики, для которой она стоит,

[SPEAKER_20]: Под Богом, неделимым, со свободой и справедливостью для всех.

[Burke]: Спасибо. Одобрение минут 24 июня 2019 года. Есть ли движение на полу для одобрения? Движение, чтобы утвердить. Есть ходатайство, чтобы одобрить мистером Бенедетто. Есть секунда? Второй. Подобованная мисс Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение предоставлено. Утверждение счетов, передача средств. Движение, чтобы утвердить.

[DiBenedetto]: Второй. Мэр Берк. У меня было несколько вопросов, если вы не возражаете. Конечно. Спасибо. Мистер Бенедетто. Спасибо. На странице сначала у меня есть несколько. Мои липкие работают. Как обычно, верно? На странице 7 из 17. Национальный законопроект на гриле за 16-2802, он не классифицирован. Я просто не знал, почему это будет неклассифицированным. Может быть, это было как раз раньше. Это как пятый.

[Patterson]: Да, так что это касается вращающейся учетной записи, поэтому этот термин называется неклассифицированным за общие расходы на конкретную учетную запись. Спасибо.

[DiBenedetto]: На следующей странице, 8 из 17, у меня был вопрос, касающийся школы, треть пути вниз, под руководством Троттера-Ричарда, 290,12 долл. США.

[Patterson]: Таким образом, он был частью конференции суперинтенданта, Maasc, в этом году, и он был частью хостинга проекта CCSR для мыса, так что это было возмещением для некоторых из его

[DiBenedetto]: Расходы хорошо, я знаю, что мистер. Троттер ушел из школьного округа и все еще является ли он директором CCS все еще да, и поэтому он пойдет на это до того, как CCS верны. Ладно, просто просто разъясняя, но дальше по ряду Кристин Суини за количество потерянных книг, которые у меня были

[Patterson]: Да, так что это было бы возмещением от этой вращающейся учетной записи.

[DiBenedetto]: А затем на странице 10 из 17, четвертого, вниз, CT Book Holdings, он написал в ожидании классификации.

[Patterson]: Опять же, это еще один отдельный фонд. Это целевой фонд. Так что у него нет особого прорыва. Это всего лишь одна строчка для расходов. Таким образом, это считается неклассифицированным на основе того, для чего они используют.

[DiBenedetto]: ОК, отлично. В этом, о, еще один, извините. На странице 14 из 17, второй. В нем говорится, что $ 1868 нераспределенные ошибки и упущения для RR Rudy Insurance.

[Patterson]: Правильный. Это страховые ошибки и страхование упущений для полисов школьного комитета.

[DiBenedetto]: Ох, ладно. Я просто, когда он сказал нераспределенным, я просто, хорошо. Спасибо. Это все мои вопросы. Спасибо, что всегда отвечали на них. Движение, чтобы утвердить.

[Burke]: Есть ходатайство о утверждении. Мисс Вандерклут, вы должны нажать кнопку. Мисс Вандерклут. У нас есть новая система здесь. Мы пытаемся встать на свои места. Г -жа Ван Клут.

[Van der Kloot]: Кристина, я только упоминаю об этом только для того, чтобы в ваших записях это не вызывает у вас проблему в будущем. У вас есть опечатка на странице 10 из 17, Большая Бостонская лига. Это должно быть G-R-E-A, а не A-E.

[Patterson]: ХОРОШО. Так что это продавец. Итак, мы получим это скорректированное и исправленное. Да, просто опечатка. Спасибо. Спасибо.

[Burke]: Очень хороший. По ходатайству мистера Бенедетто, есть ли секунда?

[Van der Kloot]: Второй.

[Burke]: Второй мистер Руссо. Все они в пользу?

[Van der Kloot]: Шанс.

[Burke]: Все против? Движение проходит. Спасибо. Отчет секретаря. Никто. Отчет комитетов. Никто. Участие сообщества. Никто. Отчет суперинтенданта. Обновляющие комментарии суперинтенданта о открытии школы. Суперинтендант мадам, позвольте мне получить это Извините, суперинтендант. Вот иди, мэм.

[Edouard-Vincent]: Так что добрый вечер всем. Я хотел бы поздравиться во второй год для меня, но захватывающий новый учебный год. Я не могу поверить, как время летит. Я имел честь служить вашим суперинтендантом на целый год, и я с нетерпением жду продолжения нашей работы вместе, пока мы продвигаем государственные школы Медфорда. Мы один Медфорд, один район. Новый учебный год всегда приносит с собой новых членов нашего школьного сообщества. Поэтому я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы официально представить некоторых наших новых администраторов, которые здесь с нами сегодня и узнают их. Если вы здесь, пожалуйста, не стесняйтесь стоять. Наш новый помощник суперинтенданта, доктор Питер Кушинг. кто будет сосредоточен на наших средних, средних и средних школах. Наш новый директор Supil Services, г -жа Джоан Боуэн, которая заменила Кэтлин Мадаглио, которая вышла на пенсию в июне. А в течение последних шести лет директор Боуэн занимал должность координатора средних программ специального образования и перехода для государственных школ Медфорда. У нас есть новый помощник директора в средней школе Эндрюса, Джулия Макьюэн, которая заменила Дейва Диматтеа, которая вышла на пенсию в июне. В школе Кертиса Тафтс у нас есть новый директор, мисс Лиза Кингсли, которая официально начала свои обязанности сегодня. Она заменяет Брайана Туми, который перешел на новую роль в другом районе. Мы хотели бы признать Алису Бет Фицпатрик, советника по руководству в средней школе Медфорда, которая была назначена помощником директора программ CTE по профессиональной технической школе Медфорда. Морин Лавин, которая является ветераном и средним и средним педагогом в государственных школах Медфорда. Она была назначена временно заполнить директора по руководящей должности, чтобы покрыть долгосрочный отпуск. Лиза Ионелли, который был назначен нашим координатором средних программ специального образования в средней школе, заменив должность Джоан Боуэн. И мы хотели бы узнать Лорен Перилло. который был назначен координатором специальных образовательных программ в Колумбусе, МакГлинне и средних школах Эндрюса, заменив Лизу Ионелли. Таким образом, у нас было много движения, но я просто хотел, чтобы мы взяли это время, чтобы официально приветствовать все наши новые дополнения к семье Мустанг. Итак, в это время, В течение лета и в начале учебного года у нас было много, много замечательных партнеров из сообщества. Команда Медфорда и другие части сообщества, которые поддерживают наши школы. И мы хотели узнать и сказать спасибо. И поэтому некоторые из наших замечательных партнеров по сообществу действительно вышли сегодня, чтобы дать нам эту возможность признать их. Поэтому я хотел спросить, может ли мисс Дайан Колдуэлл выступить Просто чтобы мы могли официально поблагодарить многих друзей и партнеров, которые очень щедро поддерживали государственные школы Медфорда.

[Burke]: РС. Колдуэлл.

[Caldwell]: Спасибо и добро пожаловать всех. Это действительно хорошо вернуться, хотя я не чувствую, что ушел так много. Таким образом, нам очень повезло, что мы заключаем партнерские отношения с различными корпорациями и компаниями в Медфорде. Но я бы хотел, чтобы команда угодила всем вам, пришел сейчас, начиная с Сэма Тарабельси. Сэм был с Hallmark Health, и Сэм, это наш 12 -й год? 12 -й год и считая, мы никогда не отпускаем Сэма уйти. Я помню, как Беверли Нельсон говорила много, много лет, что она не может дождаться телефонного звонка от мистера Террабельси, чтобы сказать, что мы возвращаемся. То, что все эти невероятные люди делают позади нас, и я знаю, что у вас есть список.

[Edouard-Vincent]: Я собираюсь сказать их имена. ХОРОШО. Сэм Террабельси, который является директором инфраструктуры. Мисс Сью Сэндберг, которая является генеральным директором. Не могли бы вы помахать, чтобы все знали, кто вы? Спасибо, Сью. У нас есть с нами Джанет Перальт. Спасибо, Джанет. У нас есть от WB Mason, Стефани Алтавеста. И из скорой помощи Армстронга г -н Дэвин Форс, операционный менеджер.

[Caldwell]: Итак, как вы знаете, начало учебного года всегда трудно для некоторых наших семей. В наших школьных зданиях, когда мы знаем, у нас есть от 150 до 200 рюкзаков, которые просто заполнены школьными принадлежностями и материалами для наших учеников, это не только помогает нашим детям, но и помогает учителям и семьям нашего сообщества. И поэтому каждый год мы приветствуем их с распростертыми объятиями и говорим, большое спасибо за все, что вы делаете. Мистер Террабельси, вы бы хотели сказать несколько слов?

[SPEAKER_01]: Еще раз спасибо, Дайан. Это всегда приятно. Я возвращаюсь 12 лет назад, когда впервые сказал, что мы делаем это в течение первого года, и что я вернусь. Так я имел в виду это. И я надеюсь, что я продолжаю это делать. Так что действительно, это удовольствие. Я имею в виду, что эти парни, опять же, из WB Mason, наш новый партнер и действительно крупный спонсор. У нас есть Армстронг, который в нашей команде, но всегда рядом с нами. А потом мой товарищ по команде в команде в Медфорде, что мы отправляемся на все общественные мероприятия, и мы действительно И это специальное событие для нас. Я имею в виду, это вернулось в школьную диск. Это действительно волнует меня. И я всегда думаю, способы внести свой вклад в дело. У нас также есть метод Kiwanis, который, вы знаете, хотя я являюсь участником, я действительно могу получить деньги от этих парней, чтобы действительно внести свой вклад в этих студентов. И они были огромными. Огромный. У нас был ротари в прошлом, и мы будем продолжать спонсировать. Но самое главное, опять же, и я хочу убедиться, что наш генеральный директор Сью Сандберг, который присоединился к нашей организации, Meadows Wakefield Healthcare, и действительно, вы знаете, чтобы уделить время и быть здесь, поэтому для меня особенным, для Джанет, для всех нас, потому что это действительно очень много значит для нас, что мы делаем правильно для сообщества и для студентов и для школьной системы. В любом случае, спасибо. Сью, ты хочешь сказать несколько слов?

[SPEAKER_20]: Хорошо, теперь я знаю, что вы, ребята, были здесь долгое время, поэтому я бы сказал, что я похож на вас, я был в роли сейчас год, и я все еще становлюсь легкомысленным, когда я слышу первый день в школе, со времен моих детей. Но я просто скажу, что Melrose-Wakefield Healthcare действительно привержен сообществу, и когда вы говорите о поддержке детей, они наше будущее, поэтому мы так рады встать и встать с Армстронгом. Мы работаем с ними ежедневно в отношении ухода за пациентами, Так что интересно быть в таком проекте, где речь идет о будущем наших детей. И они те, которые будут заботиться о нас в будущем. И, конечно же, интересно иметь кого -то, кого мы действительно покупаем материал, чтобы шагнуть, а также помочь пожертвовать. Так что это весело иметь партнеров и наших поставщиков. Так цените всех здесь сегодня вечером и желаю вам, ребята, всего очень удивительный учебный год. Спасибо. Большое спасибо.

[Burke]: От имени школьного комитета мы хотим поблагодарить Team Medford за всю вашу работу и действительно пройти год за год. Это так много значит не только для нас, но и детей нашего сообщества. Так что большое спасибо вам всем.

[Edouard-Vincent]: У меня также есть несколько дополнительных указателей, которые я хочу просто поднять. Когда я упомянул крайнюю щедрость, щедрость бизнес -сообщества была великой. В дополнение к тому, что только что представила Team Medford, их искренняя преданность нам, мы также получили щедрое пожертвование от Wegmans. из 200 рюкзаков, которые были заполнены школьными принадлежностями. И они пришли в школу и высадили их, и рюкзаки были отправлены. И в дополнение к Wegmans, у нас был другой партнер, друг сообщества, Jero, который очень и очень долго работал с государственными школами Медфорда. Они также пожертвовали еще 200 рюкзаков со школьными принадлежностями. И когда мы представляем вам дополнительные отчеты сегодня вечером, вы продолжите слышать наших партнеров и то, как мы выражаем благодарность транспорту Джозефа и многим другим хорошим партнерам в сообществе, которые поддерживают то, что происходит в государственных школах Медфорда. Летом у нас было два первых события. Многие из вас смогли прийти и поддержать это. У нас был наш шестой класс приветствующимся барбекю. И у нас был летний выпускной в средней школе Медфорда. Поэтому я просто хотел упомянуть, что в моих вступительных замечаниях, чтобы поблагодарить всех вас, кто смогт поддержать нас. Это было забавное событие. Мы были очень благодарны. Погода была очень кооперативой. Мы усердно работали, работая совместно как команда. И оба принципала, принципал Туччи и Принципал Даунс, Ассоциированная суперинтендант Дайан Колдуэлл, директор по учебной программе Бернадетт Риксиделли, помощник директора Эндрю Джулия Макьюен и помощник директора МакГлинна Джоди Лу, директор по связям с общественностью Лиза Евангелиста, члены школьного комитета Кэти Крукс, Миа Мастоне, Полнетт Вандерклат. Они смогли прыгнуть и помочь подавать в тот день с едой. Мы хотим поблагодарить городской департамент общественных работ. Они вышли, они очистили территорию, они убрали его, подготовили к барбекю, и они вернулись, и они собрали любой мусор, оставленный. Так что мы действительно благодарны за совместные усилия. И еще раз, Wegmans вышел вверх, и Wegmans предоставили, любезно предоставили всем нашим студентам все наши студенты на воду и спортивные напитки. И у нас были совместные усилия обоих PTO, PTO в средней школе, родители, чтобы сделать это таким замечательным событием, и учителя также работают. Так что мы были очень, очень благодарны за это. И нашу среднюю школу, летнее выпускной, еще раз спасибо. Для поддержки этого события, директора и всего, что произошло, и вы услышите об этом позже сегодня. Но я могу сказать, что те студенты, которые закончили обучение, они чувствовали, что они были Мустанги, и Мустанги никогда не сдаются, даже если это было чуть позже. Но мы действительно гордимся ими, и я еще раз благодарю вас, школьный комитет, за вашу поддержку в летние месяцы за это специальное мероприятие. Я просто хочу сказать, что я заканчиваю, но сегодня у нас был еще один первый в нашем районе. Сегодня был первый раз, когда у нас были спортивные испытания средней школы. Так что следите за обновлениями. Вы услышите об этом больше. Но у наших учеников средней школы была возможность. участвовать в кросс -кантри, бейсболе и софтболе. Так что Пробруки происходят. И, как вы знаете, мы являемся частью Лиги Большой Бостон, в которую входят Малден, Эверетт, Сомервилль и Ревер. Итак, мы взволнованы этим. И первая игра - 16 сентября, так что вы продолжите слышать о том, что происходит со спортом, все в средней школе. И последнее, но не менее важное, это быстрое продолжение одного из наших студентов, которые закончили класс 2017 года, очень гордый Мустанг, мистер Джозеф Фаррар. И в конце учебного года, в прошлом учебном году, мы упомянули, что он работает, он был частью команды. Наш директор науки, Рокко Сиери, говорил об этом. Но я просто хотел дать вам основной момент. Мы не гордимся тем, что Джозеф Фара, выпускник средней школы Медфорда в 2017 году, и в настоящее время специалист по физике, А в Колледже с отличием Умсс Бостон делятся в прорывной премии в размере 3 миллиона долларов. Я просто чувствовал, что это достойно объявления всем вам за то, что вы являетесь частью телескопа горизонта событий, EHT. Сотрудничество, которое сделало первое изображение черной дыры в апреле. Когда изображение было записано, Фарра была единственной бакалавриатом в команде из 347 человек. Как заявил канцлер UMass Newman, какое замечательное научное достижение для студента способствовало знакомому открытию Это значение - не что иное, как поразительное. UMass Boston очень гордится подарками Джозефа Фарриса и просто рад, что он был признан этой наградой. Поэтому я хочу сказать всем вам, да, давайте дадим ему аплодисменты. Я с нетерпением жду еще одного замечательного года, и, как всегда, иду Мустанги.

[Burke]: Иди патриоты. Большое спасибо, суперинтендант мадам. Не могли бы вы также подготовить спасибо за всех различных партнеров из школьного комитета? Да, определенно. Спасибо. Это ходатайство о получении этого отчета и поместите его в архивное место г -на Бенедетто, поддержанное г -ном Руссо. Все они в пользу? Все против? Движение несет.

[DiBenedetto]: Можем ли мы пригласить Джозефа Фара прийти и дайте ему похвалу за его работу и его достижения и верните его в Медфорд Фолд. Я очень хорошо знаю его семью. Его брат также ученик средней школы Медфорда. Вся семья преуспел в науке на протяжении всей своей карьеры. Один из их детей окончил мою дочь Уна, и они замечательная семья. И если бы мы могли бы сделать какую -то презентацию для него, вернуть его и показать все, как мы гордимся нашими учениками, которые выходят, потому что, если он в UMass Boston, он рядом, и я думаю, что его семья понравится что -то подобное. Нам нужно праздновать, что происходит в Medfed в большей степени. Мы определенно можем это сделать.

[Edouard-Vincent]: Спасибо. Доктор Кушинг прямо здесь. Он собирается подтолкнуть игру.

[Burke]: У нас есть пара других в очереди. РС. Криц, вы хотели говорить об этом?

[Kreatz]: Нет, я хотел сказать, что это были отличные новости. Я встретился с ним на одной из научных ярмарок, и это так удивительно, и это невероятно. Какая замечательная история.

[Burke]: Спасибо. И мистер Руджеро.

[Ruggiero]: Я думаю, что было бы здорово, если бы у нас была небольшая презентация. Я видел некоторые фотографии телескопа горизонта события, и это просто удивительно видеть черную дыру, окруженную всей этой плазмой. Было бы здорово, если бы мы смогли получить презентацию для наших учеников средней школы, чтобы они были взволнованы.

[Edouard-Vincent]: Итак, вот очень короткое короткое видео. Пять минут на нашем открытии школы.

[Caldwell]: Я здесь с нами сегодня, мэр Стефани Берк.

[Edouard-Vincent]: Это суперкубок для наших студентов, что мы будем лучшими, чем мы можем быть. Так что это была моя тема, мои слова поддержки в этом году. Я знаю, что ты можешь это сделать. Я знаю, что мы можем сделать это вместе. Первый день в школе. Я взволнован.

[SPEAKER_09]: Да, ты можешь быть величайшим. Вы можете быть лучшим. Вы можете быть королем Конгом, стучащим по груди. Вы можете победить мир. Вы можете победить войну. Вы можете поговорить о разговоре. Вы можете победить часы. Вы можете переместить гору. Вы можете сломать камни. Вы можете быть мастером.

[Edouard-Vincent]: Очень теплый прием к нашим новым детским садам. Что это за оценка? Мы работали всю ночь, чтобы получить эти цвета. Красивый. Много больших счастливых улыбок, проходящих через дверь. Вот что заставило меня чувствовать себя хорошо. Да. И наши детские сады просто потрясающие. Мы чемпионы, мы, ищущие правду.

[SPEAKER_09]: Мы, студенты, мы учителя. Мы, политики, мы проповедники. Мы проповедники, да. Мы верующие, мы лидеры. Мы астронавты.

[Edouard-Vincent]: быть взволнованным.

[SPEAKER_09]: Вы взволнованы, чтобы встретиться с детским садом?

[Burke]: Хорошо. Пункт второй. Мы все готовы? Мадам суперинтендант? Рекомендация по утверждению пожертвований от церкви Impact. Мистер Туччи.

[Tucci]: Добрый вечер, все, и добро пожаловать в ответ.

[Burke]: Добрый вечер.

[Tucci]: Impact Church, организация, которая использует школьное учреждение McGlynn со своим церковным сообществом, любезно согласилась пожертвовать целую корзину Chromebook в среднюю школу McGlynn. Подробная информация о предлагаемом подарке включает в себя 25 Lenovo Chromebook, 25 лицензий Google Chrome Management Console и одну корзину. Общая сумма подарка будет на сумму 5 990 долл. США. Пастор Зензо, который не мог быть здесь сегодня вечером в церкви Impact, заявляет, что для нас большая честь иметь возможность принести такое благословение в вашу школу. Мы благодарны за то, что участвовали в вашей команде. Мы поддерживаем все, что вы делаете, и мы стремимся прикоснуться к семьям Медфорда вместе. Спасибо, что позволили нам быть благословением. Мы искренне благодарим Церковь воздействия за поддержку средней школы МакГлинна. Важность этого дара значительно повлияет на наших студентов, продолжая наши усилия по внедрению технологий в наши классные комнаты. Я хотел бы представить мисс Хрустальный эрб, Кто является руководителем молодежи церкви. И она очень увлечена помогать нашей церкви, по словам пастора Зензо, создать некоторые программы, которые повлияют на учащихся, учителей и школ в Медфорде. Так что я собираюсь передать микрофон мисс Кристалл Эрб прямо сейчас. Спасибо.

[Burke]: Добрый вечер.

[SPEAKER_00]: Добрый вечер. Как вы все? Эй, мы просто хотим сказать, что церковь воздействия очень рада сотрудничать с этим сообществом, с Медфордом и с вашими школами. У нас такая же миссия, что и остальная часть сообщества Медфорда, и это просто создание семей и делать это с помощью справедливого образования. У нас также есть Сильная вера в то, что вера и образование могут работать очень удивительно вместе, и что вы не можете иметь один без другого. И эта вера может подпитывать образование, но вам также действительно нужно образование в вашей вере. Таким образом, мы, как церковь, верим, что эти два сообщества просто могут прекрасно сойти вместе, и мы действительно рады пожертвовать и быть частью этого сообщества. Поэтому мы просто хотим сказать спасибо за то, что позволили нам быть в этом сообществе. И мы так накачаны, чтобы просто продолжать сотрудничать с Медфордом и с вашим школьным округом. Так что спасибо.

[Burke]: Спасибо, мисс Кристол. Как всегда, вы также провели в прошлом году со значительным пожертвованием для нас, чтобы сделать там некоторую работу. Так что мы действительно ценим партнерство. И большое спасибо за это. Я уверен, что дети также оценят это, и, может быть, некоторые спасибо от них.

[Tucci]: Конечно. И хотя у меня также есть микрофон, я также хочу поблагодарить церковь Impact и пастора Зензо за прекрасное пожертвование долгожданного обеда для наших учителей и преподавателей в первый день в школе. Так что мы так благодарны за то, что они были замечательными управляющими нашего здания. И я очень благодарю вас за ваше внимание.

[Burke]: Большое спасибо. Спасибо. Есть ли рекомендация одобрить пожертвование от церкви Impact? Перенос мисс Van der Kloot, поддержанный г -жой Креац.

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: Проголосуй за звонок, пожалуйста.

[Burke]: Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. Движение проходит, подарок принят. Большое спасибо вам большое. Следующая рекомендация по одобрению разрешения на спиртные напитки для M3 Adventures Adventures Option Fells Trail Race and Festival Mr. Башни представляют собой добрый вечер добрый вечер членов комитета суперинтенданта Madam.

[SPEAKER_22]: Как вы? Я не подготовил официального заявления, но после прочтения мистера. Туччи, я бы не возражал по прочтению из своего письма здесь членам сообщества о событии да и Возможно, это могло бы войти в запись. Таким образом, мы обязаны предоставить студентам возможность мыслить вне класса. Как преподаватель Medford High, основатель и исполнительный директор M3 Adventures, нового Местная некоммерческая организация, я призываю свои сообщества распространять информацию о нашей миссии, чтобы вывести молодых людей снаружи. M3 Adventures Outdoor, или M3OA, как я люблю его называть, был основан в 2019 году как программа отдыха, ориентированная на молодежь, связывающую студентов в районе Большого Бостона с миром природы. M3OA миссия Это увеличение вовлечения студентов и опыт работы с местными зелеными пространствами, чтобы поощрять всю жизнь управления и оценки на открытом воздухе. Мы стремимся создать и поддерживать сеть нескольких школьных клубов, которые будут работать в унисон, чтобы помочь учащимся из наших школ участвовать в обучении вне стен классной комнаты. Чтобы поддержать нашу миссию, студенты и сотрудники M3AO будут проводить наше крупное мероприятие по сбору средств на осеннее сборы 27 октября, гонки и фестиваль Fells Fells Trail. Это событие было ранее известно как осень для «Феллс» в прошлые годы. Он привлек 150 бегунов и более 300 участников, а также создал значительное финансирование для поддержки на открытом воздухе. С вашей помощью мы хотели бы сделать October Fells 2019 еще лучше. Два местных, известных предприятия в Сомервилле и Медфорде уже согласились помочь добиться успеха Октябрь. Барбекю Red Bones будет предоставлять продукты питания, а Medford Brewing Company обеспечит освежение для взрослых. С вашей дополнительной поддержкой гонка в этом году станет большим шагом к тому, чтобы молодые люди из наших сообществ на улице.

[Burke]: Очень хороший. И для всех тех, кто не знает мистера Тауэра, он также организовал каноэ, каноэ Кабо -Каноэ в Понд Райтс в начале сезона, что является лишь сказочным событием. Тонны студентов участвуют и учителям, и это действительно отличный опыт для всех, кто участвует в этом. И я верю, мисс Стоун, вы хотели добавить пару комментариев? Нет?

[SPEAKER_22]: Я действительно хочу сказать, что я не делал этого в одиночку, Кевин Бэйли из Департамента Медфорд Рек оказал большую помощь, да, да, я имею в виду, я надеюсь, что это большой успех, как и картонное каноэ, это просто весело

[Kreatz]: И я был в осеннем Феллсе с моей собакой в ​​прошлом году. И у нас был взрыв. И он просто любил, наслаждался просто гулять по водопаду. И похоже, что это будет большой успех. И я за это за это. Я делаю движение, чтобы принять.

[DiBenedetto]: Спасибо, мисс Категория РС. Dibenedetto. Спасибо. У меня только что было несколько вопросов. Конечно, мэм. В какое время дня у тебя мероприятие?

[SPEAKER_22]: Он начинается в 11 и должен быть завершен к 4 часам.

[DiBenedetto]: ХОРОШО. Ожидаемая толпа?

[SPEAKER_22]: Это своего рода зависимость от погоды. Я имею в виду, я хочу получить 150 бегунов, может быть, 300 человек. Кажется, это среднее, что это было. Это может быть больше, это может быть меньше.

[DiBenedetto]: И сколько будет доступ к объекту У вашей группы есть?

[SPEAKER_22]: Таким образом, у нас нет доступного доступа. Мы получаем доступ к области снов. У нас есть некоторый доступ к парковке. Я получаю некоторую поддержку от общественных школ. Они помогают нам предоставить нам несколько столов и стульев и предоставляют нам доступ к порта-конфиденциальным, но на самом деле нет доступа в школе.

[DiBenedetto]: Вы приносите Porta-Potties, чтобы вам не приходилось входить в здание. Ага. и здание безопасно и заблокировано. Это хорошо знать. Я просто немного беспокоюсь о безопасности.

[SPEAKER_22]: Нет, нет, это имеет смысл. Там также, как правило, на воскресенье, есть плавание, и есть кто -то, кто как бы смотрит эту дверь. И я всегда в связи с Хранителем, поэтому у нас действительно нет никого, кто входит в эту комнату.

[DiBenedetto]: А подготовка и очистка будут выполнены вашей группой?

[SPEAKER_22]: Да, мы делаем это.

[DiBenedetto]: У меня все еще есть еще несколько вопросов. Так что все они кажутся очень благоприятными. И я знаю, что вы подаете заявку на лицензию на спиртные напитки в школе. Я просто хочу убедиться, что ничего не осталось. Это школьная территория. Я просто хочу убедиться, что кто -то ходит вокруг.

[SPEAKER_22]: Конечно, мы действительно осознаем об этом. Я работаю с местными предприятиями. Мы нанимаем полицейские детали. У нас есть персонал, окружающий и проверяя удостоверения личности. Я бы сказал, официально, и не о чем остаться.

[DiBenedetto]: Большой. У меня был вопрос. Зарегистрируются ли они в общественных школах, чтобы мы знали, кто использует наши объекты в целях ответственности? Не так много для вас через суперинтенданта. Вы знаете, как они должны подать заявку, чтобы использовать какие -либо объекты? Я просто хочу убедиться, что эти документы сделаны. И эти приложения в этом формате вошли в систему, так что мы знаем, в какое время они придут, в какое время они уезжают, как называется группа, кто является ответственным лицом. Если есть проблема, у нас есть контактный номер. Любая группа, даже если мы пожертвоваем какую -либо часть какой -либо из наших школ, должна заполнить это только так, если что -то случится или найдено позже, у нас может быть кто -то У нас есть документация, чтобы правильно протянуть руку. Поэтому я просто хочу убедиться, что это происходит. И я не вижу причин для этого не продолжить. Другой мой вопрос: арендуем ли мы этот объект в церковь по воскресеньям? А как будет взаимодействовать парковка? Потому что я думаю, что у них есть сервис.

[SPEAKER_22]: Да, они недавно использовали фронт, а парковка не была, я думаю, они были раньше. У нас там была крушение людей, но, похоже, это сработало.

[DiBenedetto]: И уведомили ли мы их, что это будет происходить во время времени, так что, вы знаете.

[SPEAKER_22]: Я бы предположил, что общественные школы, мистер Малони. Мы определенно сообщим им.

[DiBenedetto]: Потому что я знаю, что другие люди в сообществе просили проводить дорожные гонки и использовать эту область, и время было проблемой, и я думаю Что их обслуживание составляет 11.30 или 12, я не позитивен. Таким образом, до тех пор, пока сроки разработаны, это просто то, на что нужно следить, потому что у нас есть постоянные арендаторы, и мы просто хотим убедиться. что он работает, и это безопасная парковка, и люди - это только парковка, где это уместно, а не на поле, выйти и обратно, где дети практикуют футбол. Если все эти уступки будут созданы, особенно входя в систему и отмечая, что они могут быть бесплатными, но следует зарегистрировать, что вы используете объект и кто такие контактные люди, и люди находятся на месте, у меня нет проблем с этим, и я делаю движение на второе место.

[Burke]: Мое движение на полу, предлагаемое его кредитом, поддержанным Мистером Бенедетто, заключается в

[Van der Kloot]: Мистер Тауэр, спасибо за то, что вы здесь сегодня вечером. Я просто не поймал, я слышал красные кости. Это правильно. А потом я не слышал. Медфорд пивоварение.

[SPEAKER_22]: Медфордская пивоваренная компания.

[Van der Kloot]: Итак, Medford Brewing Company будет поставлять ликер? Да. Хорошо. Пиво.

[SPEAKER_22]: Нет ликера.

[Van der Kloot]: Пиво. Пиво.

[SPEAKER_22]: Да.

[Van der Kloot]: Хорошо, это разрешение на ликер. Да, я знаю. Так что это пиво.

[SPEAKER_22]: У них нет разрешений на пиво, я не думаю, но у меня есть один из них.

[Van der Kloot]: Хорошо, это здорово. Я предполагаю, что если вы рекламируете это, вы ожидаете получить более 300 человек, так что.

[SPEAKER_22]: Ну, вы будете удивлены. Я имею в виду, к сожалению, я зависит от погоды, и я не могу. Если идет дождь, это будет тяжелый акт.

[Van der Kloot]: 27 -е это воскресенье?

[SPEAKER_22]: Это воскресенье.

[Van der Kloot]: Так зависит от погоды?

[SPEAKER_22]: Ну, я имею в виду, я собираюсь принять его, дождь или сияние, но если погода не хороша, никто не будет сидеть и выпить пива. Они пойдут домой.

[Van der Kloot]: Но вы все равно зарегистрировались заранее. Ах, да. Есть ходьбы? Есть.

[SPEAKER_22]: Ну, есть как один. Вы можете ходить. Есть также гандикап, доступный 1K, как семейная веселая гонка. Это то, над чем я работал. Мы делали это с друзьями Феллса, но это было немного хаотично. Так что теперь у нас запланирован маршрут. И я работаю с DCR, чтобы убедиться, что маршрут оказывает меньшее воздействие на окружающую среду, что в предыдущие годы произошли все гонки в Лоуренс Вудс. А независимо от того, знакомы ли вы с этой областью, выполнение 10 тыс. В лесу Лоуренса означает, что вы пересекаете. Это почти как лабиринт. Итак, теперь мы расширили курс, чтобы пройти через южную дорогу, и это должно облегчить курс. И мы также стремимся иметь для детей, дружелюбного к коляскам.

[Van der Kloot]: Замечательно. Отличный. Хорошо, большое спасибо.

[SPEAKER_22]: Спасибо.

[Burke]: Очень хороший. И о движении, с предложенными поправками, г -жа Materone, пожалуйста, позвоните в рулон. Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. Мы желаем вам удачи. Если вам нужна помощь в публикации, дайте нам знать.

[SPEAKER_22]: Я буду. Большое спасибо.

[Burke]: Высоко ценится. Спасибо. Мисс, нажмите кнопку, пожалуйста. Мистер Бенедетто.

[DiBenedetto]: Когда я был на гонках на каноэ в картон, я подумал о действительно хорошей идее, такой как Школьный комитет и городской совет, каждый из которых сделает каноэ в следующем году и принять участие в этом. Я подумал, что для детей было бы очень весело видеть и сообщество в целом, и мы должны присоединиться к веселью. Поэтому я не знаю, заинтересованы ли мои коллеги, но я подумал, что это может быть то, что мы должны планировать на начало следующего года.

[SPEAKER_22]: Очень хороший. Большое спасибо, мистер Тауэр. Спасибо. Хорошо, сообщите о административных собраниях. РС. Колдуэлл.

[Caldwell]: Ну, снова добрый вечер. Таким образом, неделя с 19 августа по 23 августа была напряженной неделей как для администраторов, так и для новых учителей. Я не буду просматривать список наших новых администраторов, потому что доктор Винсент уже представил их вам. Суперинтендант Винсент приветствовал наших администраторов еще 19 августа. Она обрисовала в общих чертах свои планы и ожидания на предстоящий учебный год. У наших администраторов было задание. Они должны были прочитать две книги, от хорошего до великого и культурно отзывчивое обучение, и они сообщили обратно. Доктор Винсент продолжает демонстрировать всю свою страсть к образованию, и нам повезло, что она в нашем сообществе. Мы благодарим доктора Бернадетт Риккадели за предоставление ее опыта и помощи за всю работу, которую она выполнила в течение летних каникул. Она собрала и организовала наши оценки преподавателей, организовала профессиональное развитие на предстоящий учебный год и планировала нашего нового учителя недельная индукционная программа. Я хочу поблагодарить всех наших директоров, которые очень усердно работали в течение лета, а также строительство и территорию. Джон Маклафлин и его команда сделали наши здания красивыми и безопасными для участия. У нас также был очень занятый летний персонал, готовяв материалы и планировал студентов. На наших административных собраниях мы обсуждали темы и вопросы, вызывающие беспокойство в предстоящем учебном году. Помощник суперинтенданта и директора по финансам Кристин Паттерсон обновила систему ASOP Frontline, автоматизацию заработной платы и портал сотрудников, а также автобусные маршруты. Еще раз, доктор Ригоделли обсудил нашу новую неделю индукции учителя и оценку. Другие темы недели включали профессиональное развитие, персонал, планы неотложной помощи школы, обновления специального образования, Медицинские формы и конкретные обновления от директоров учебных программ. Например, наш директор по математике Файза Хан, обсуждал иллюстративную математику в наших средних школах и директор по науке, Рокко Сиери, продолжает обсуждать нашу новую начальную научную программу. Директор по речи и языку, Сюзанна Кэмпбелл, обновила наших администраторов на новом пилотном гранте для начальной школы Колумбуса, и мы дадим вам отчет об этом, возможно, через несколько недель. а также три из наших сотрудников начального образования, которые были приняты на семинары DESE по дислексии, дискалькулию и профессиональному развитию дисграфии этой осенью. Помощник суперинтенданта Питера Кушинга связался с консультантами Rebus, которые обеспечили профессиональное развитие в инструменте оценки педагога. Century Bank организовал наши администраторы, предлагающие континентальный завтрак, а также вкусный обед. Мы хотели бы выразить нашу благодарность семье Слоана и мистеру Флинну за проведение нашей административной команды и особенно Лизе Евангелиста за контакт Century Bank. Итак, я предоставил вам повестку дня для рассмотрения для каждого из дней. Мы были очень заняты с понедельника по пятницу. Чудеск прекрасно провели время на барбекю, и я позволю Бернадетт поговорить с вами больше о том, что она сделала с нашими новыми учителями. Я был бы рад ответить на любые вопросы.

[Burke]: РС. Dibenedetto.

[DiBenedetto]: Прежде всего, я хочу поблагодарить вас. Это не так, Эрин? Это включено? Да, спасибо. Летом я знаю, что здесь есть сильная группа в работах все лето, и это ценится. Спасибо за это. Так что, когда дети возвращаются, и учителя возвращаются, вы готовы к ним. У меня просто есть несколько вопросов о некоторых предметах, о которых вы говорили. Как оцениваются наши администраторы? И они оцениваются ежегодно в аналогичном формате с учителями?

[Caldwell]: Таким образом, все наши администраторы оцениваются. Доктор Бернадетт Риккадель. Таким образом, это разделится на доктора Винсента, самого и других, которых они собираются оценить. Так, например, начальное образование - мой опыт, поэтому я оцениваю все элементарные принципы. Я также являюсь директором «Раздел I», поэтому я также оцениваю все сотрудники I Title I и некоторых сотрудников по грамотности. И доктор Бернадетт Риккадель отлично справляется с делится с разными людьми. И это похоже на наших учителей. У нас есть формирующие и суммирующие оценки. Рубрика, однако, очень отличается для администраторов. ХОРОШО.

[DiBenedetto]: И ваши оценки проводятся суперинтендантом на ежегодной основе? Для меня. Для высшей администрации? Да. И это делается ежегодно в аналогичной рубрике? Да. ХОРОШО. Я просто хочу убедиться, что мы делаем это справедливо для всего района. У меня было несколько вопросов о конкретных, я получил от родителя записку о комитете по чтению дислексии и о том, как родители могут присоединиться к этому комитету.

[Caldwell]: Так что я думаю, что Сюзанна Кэмпбелл председательствует в этом комитете. Вы можете предложить, чтобы они связались с ней. Хорошо. Николь Чиза также будет в этом комитете.

[DiBenedetto]: Хорошо. Кроме того, вы знаете, были еще некоторые, Некоторые вопросы о программировании, основанных на фактических данных, но я буду говорить с ними напрямую об этом, или, может быть, когда мы пройдемся после обучения, и вы сделаете для нас обновление об обучении.

[Caldwell]: Да, я абсолютно сделаю это. Тренировка проходит В сентябре, октябрь, может быть, начало ноября. Мы надеемся сделать модель Train-The Trainers, поэтому в McGlynn есть учителя, которые обучаются, а затем они, в свою очередь, будут обучать других наших начальных учителей.

[DiBenedetto]: А как насчет оценки дислексии? Они в настоящее время происходят на наших новых детских садах? Мы это покупаем? Эта программа, помните в прошлом году?

[Caldwell]: Мы обсудили это. Мы еще не купили программу для этого. Мы работаем над новым, Дези попросили определенные общины написать грант, и Сюзанна и я и Николь написали грант, и сейчас мы пилотируемся в начальной школе Колумбуса. Это называется рост карт.

[DiBenedetto]: Карты рост?

[Caldwell]: Ага. Интересно, что ответственность за это - женщина по имени Марта Коакли, от Медфилда. Я спросил ее, часто получает ей электронные письма, и она сказала, что делает.

[DiBenedetto]: Я просто, после разговоров, которые у нас были в прошлом году, я подумал, что в этом году мы проводим оценку для входящих детских садов, чтобы оценить, где они были с дислексией. А потом мы собирались принять это, пока Дес не предоставил нам больше информации в конце этого года в течение следующих лет. Это не произошло?

[Caldwell]: Я не уверен. Я должен был просмотреть мои заметки об этом, г -н Бенедетто, чтобы посмотреть, сказали, что мы будем реализовать инструмент в сентябре. Министерство образования по -прежнему очень неясно, что они делают.

[DiBenedetto]: Но этот комитет проголосовал за продвижение вперед, и между контрольным списком наблюдался и проверил учитель или фактической оценкой, которая оценила детей. моя память, и я думал, что мы движемся вперед с этим. Я хотел бы вернуться назад, а если нет, я думаю, что нам нужно отменить это. Я действительно думал, что это было в бюджете и на этот год. Так что, возможно, суперинтендант мог бы поставить его на повестку дня на следующую неделю, и нам может понравиться разговоры до этой следующей встречи, и мы могли бы поговорить об этом и убедиться, что мы все ясно в отношении того, что происходит с этим. И мой последний пункт - новая математическая программа. Я получил несколько звонков по этому поводу, и я немного обратился к суперинтенданту, чтобы убедиться, что EL в специальном образовательном образовании имели учебную книгу, и я думаю, что это происходит, но я просто хочу убедиться, что цветная бумага, которую нужно учителям управлять этим, и манипуляции доступны для всех наших студентов. Поэтому я бы попросил, чтобы мы поместили это в повестку дня и попросили бы директора выступить и посмотреть, как все идет так далеко, посмотрите, есть ли у нас деньги, чтобы поддержать нас для всех этих новых потребностей. И объем бумаги, и, может быть, обновленная информация о том, как это происходит, так как это совершенно новая программа. И я также предложил бы получить обновление от Rocco, а также в новой научной программе. Я знаю, что он получает много вещей по почте. И я ничего не слышал об этом, но я бы тоже хотел отпраздновать это.

[Caldwell]: Ну, я уверен, что он будет. И мисс Хан планирует быть здесь на следующей неделе, чтобы дать вам обновление на карте.

[DiBenedetto]: О, идеальное время тогда. Большой. Большое спасибо. Еще раз спасибо за всю работу, которую вы проделали. Я знаю, что это было потрясающе.

[Caldwell]: Спасибо.

[Van der Kloot]: РС. Van der Kloot. Я просто хотел прокомментировать, что я согласен с Эрин, что у меня сложилось впечатление, что мы не просто делали пилотную программу в одной начальной школе, но и что воля школьного комитета должна была быть очень агрессивной в переезде. Был какой -то вопрос о том, какой будет инструмент, который мы использовали, но я, конечно, я не думал, что мы просто делаем пилотную программу В одной школе я подумал, что мы, конечно, были бы, даже если бы это было не в начале года, но это, безусловно, осенью. Я помню, что школьный комитет. Действительно было очень ясно, что мы хотели агрессивных усилий по этому поводу. Так что я добавлю это. Я посмотрю свои заметки и посмотрю.

[Burke]: Мадам суперинтендант хотел бы ответить.

[Edouard-Vincent]: Да, мы сказали, что были споры о том, с какой программой мы будем работать, и о времени и обучении, которое она потребует. Итак, мы, а затем мы преследовали грант и государство. Итак, мы были награждены, что за одну школу только из штата. Это другая программа. Так что у нас нет начал реализовывать дислексию скрининг на данный момент прямо сейчас, но это то, что было сказано в конце весны, и мы сможем поднять эти записи и получить их для нас в следующий раз, когда мы встретимся. Каковы были наши следующие шаги?

[Burke]: Да, да. Мы в начале года, поэтому я также хотел бы попросить отчет о программе завтрака. Конечно.

[Van der Kloot]: Родитель подошел ко мне с опасениями по поводу Она задавалась вопросом, что дети получают, чтобы поесть, потому что ее ребенок вернулся домой и сообщил о чем -то, что касалось. Она думала, что, возможно, двое должны согласиться. И поэтому мы просто хотели прояснить, что программа завтрака предоставляет нашим студентам. Я абсолютно сделаю это. Спасибо.

[Burke]: Спасибо, мисс Van der Kloot. И мистер Руджеро.

[Ruggiero]: Я хочу почувствовать, есть ли у нас представление о том, когда выйдут руководящие принципы DESE, или это неясно, что государство неясно?

[Caldwell]: В следующем году, на самом деле.

[Van der Kloot]: Это год.

[Caldwell]: Падение следующего года или зима следующего года. Очень мало руководства от Dese.

[Ruggiero]: И есть ли у нас смысл, есть ли предварительный отчет, который будет ожидается, или все выйдет сразу?

[Edouard-Vincent]: Были разные программы, которые DESE, с этим конкретным грантом, Я не знаю, было ли это 20 сообществ. Это было ограниченное количество сообществ, с которыми Деес работал. И снова Медфорд был выбран как один из тех районов для пилота. Поэтому я искренне верю, что они собираются взять данные с этого года обучения. Там много профессионального развития, много общения с Десе. Поэтому я думаю, что, поскольку они смотрят на различные сообщества, которые пилотируют различные программы, основываясь на этой информации, вероятно, для того, чтобы Dese мог сказать, что это займет не менее года до полутора года, исходя из пилотных районов и того, что дают данные, в каком направлении они будут рекомендовать государство двигаться. Так что, я чувствую, это все еще будет, это окно возможностей, где даже если вы перестанете двигаться вперед в одном направлении, на год до полутора лет, Деэ может потенциально сказать, давайте, конечно, правильно и начнем другой путь. Итак, мы как бы работаем с ними. А также просто думать о том, какими должны оставаться наши следующие шаги.

[Ruggiero]: Возможно ли, что у нас может быть один из администраторов программы, чтобы рассказать о том, каково их план игры и их стратегия? Потому что сейчас кажется, что все неясны о том, куда это движется, и это очень серьезная проблема. Я имею в виду, мы все были очень тронуты презентацией, которая пришла к нам о дислексии.

[Caldwell]: Я думаю, что мы воспринимаем это всерьез.

[Ruggiero]: О, я не сомневаюсь. Я не хочу подразумевать, что люди не воспринимают это всерьез. Для меня было бы просто полезно, когда люди звонят мне по поводу проблемы, о которой мне нужно больше сообщить, кроме Дези, это пробует кучу вещей в некоторых разных сообществах, и мы увидим через полтора года.

[Edouard-Vincent]: Я определенно могу попытаться связаться с Деес, чтобы посмотреть, смогут ли они прийти и поговорить о том, где они находятся со статусом дислексии или что это такое, как они собирают данные. Так что я определенно могу работать над этим.

[Ruggiero]: Если они не могут, отправьте члена персонала, по крайней мере, то, что они могут написать нам, поэтому, по крайней мере, у нас есть ощущение, что происходит. И я действительно ценю вас, вы оба следите за этим. Так что спасибо.

[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо. Я помню, что мы не решаемся что -то покупать, но большинство программ, которые вы собираетесь купить, вы будете использовать их для детского сада. И именно поэтому мы не собираемся ждать, пока Дес примет их решение, потому что мы, как комитет, считали, что это слишком важно. Чтобы двигаться вперед, а затем мы изменим это, как нам нужно. Но, на мой взгляд, был каждый детский сад в этом классе, в этом году будет протестирован, и мы не ждали, потому что мы не хотим, это было приоритетом. Поэтому, когда вы выходите вперед, просто имейте это в виду.

[Edouard-Vincent]: Я хочу сказать, что если моя память служит мне правильно, и мне нужно вернуться назад и найти это, я хочу сказать, что это будет ранняя осень. Мы ждали. Чтобы студенты детского сада получили предварительный базовый скрининг, распознавание букв и так далее, чтобы начать год, и что скрининг дислексии должен был произойти в конце как первый термин вокруг этого момента. Так что я определенно смогу собрать эту информацию и представить ее вам или поместить в свои пакеты для вас.

[Burke]: Спасибо. Большое спасибо. Есть ли предложение принять этот отчет и поместить его в файл мисс Вандер Клуф, поддержанный мистером Руджеро. Все они в пользу? Да. Все против? Это предоставлено. Я расскажу о неделе индукции учителя, доктору Риккадель.

[Ricciardelli]: Добрый вечер, мэр мадам, суперинтендант Эдуард-Винсент и члены школьного комитета Медфорда. Я здесь сегодня вечером, чтобы доставить отчет о новой программе введения учителей, которая произошла в период с 19 по 23 августа. Так, как упоминала Дайан Колдуэлл, это была очень напряженная неделя. У нас было две очень занятые программы, работающие в студенческом городке в старшей школе. Таким образом, новая программа введения учителя была разработана для того, чтобы представить нашим 48 новым преподавателям в округе, политике и процедурах. Мы хотели познакомить их с учебными программами и технологическими применениями. И самое главное, мы хотели приспособить их к Медфорду как заботливое образовательное партнерство в школе, семье и сообществе. И одна вещь, которую я заметил в течение недели, - это первый день, и в тот первый день вас было несколько из вас, и эта комната была действительно тихой, вы могли почувствовать напряжение, люди действительно нервничали. И я хочу сказать вам, что по мере продвижения недели, к пятнице вы могли видеть, что сформировались отношения, люди расслабились, и люди действительно чувствовали связь с в район. Так что я думаю, было очень желанным. И поэтому я видел много роста с новым персоналом в течение этой недели. Таким образом, мы предоставили много разных действий. Итак, как вы знаете, это была пятидневная индукционная программа. Новые сотрудники участвовали в семинарах по различным темам, которые включали использование технологических и технологических порталов, наставничество, поддержку и руководство, процесс оценки педагогов и ожидания, осознание сексуальных домогательств, учебная программа и лучшие учебные практики, социальное эмоциональное обучение, и обучение по обеспечению безопасности. Итак, я также включил повестку дня на все пять дней округа, и, как вы видите, все различные действия, которые произошли. Я думаю, что это было всеобъемлющее. В прошлом году мы провели четырехдневное обучение и дали учителям пятый день в качестве подготовительного дня в классе. В этом году мы внедрили подготовку к классу в течение недели. Мы хотели сделать так, чтобы у них была поддержка со стороны директора по учебной программе, их директора здания и их наставника в те времена, что у них была подготовка к классу. Одна новая вещь, которую мы добавили В этом году был тур по Медфорду, и я сообщу, что это был успех. Анекдотические доказательства на сегодняшний день были очень, очень положительными. Я не могу взять кредит сам. Я должен поблагодарить Лизу Евангелисту, и, хотя и не отмечен в отчете, у Ника Туччи была идея, и мне бы хотелось, чтобы он был здесь, но я хочу отдать ему должное. Он сказал мне весной, вы когда -нибудь думали о поездке по Медфорду? И я подумал, что это отличная идея. Мы смогли сделать это в этом году. Итак, еще раз, я хочу поблагодарить Лизу Евангелисту. Она позвонила в Королевский дом, в Университет Тафтса, в Коллин. Доминик Камара, который помог финансировать мороженое в Коллин, Лакашу. Она проделала замечательную работу, рассказывая о туре. Она имеет сильное знание истории Медфорда. Я был учителем общественных наук. Мне нравится думать, что мои знания об истории Медфорда довольно сильны. не по сравнению с Лизой. У нее были все анекдотические истории вместе с реальной историей, чтобы пойти с этим. И я думаю, что новые педагоги были действительно, они оценили это. Я действительно хочу сделать, я просто хочу убедиться, что все даю здесь всем, поэтому я упомянул университет Тафтса. Рокко Дирико, который находится в Тафтсе и его команде, проделал необычайную работу, внедряя презентацию и информирование новый персонал и нам. Я не знал всего, что они сделали. Охват сообщества Медфорда и все ресурсы, которые у них есть. Они предоставили кофе и выпечку и действительно заставили нас чувствовать себя желанными. Лакосше, какой замечательный прием, который они нам дали. Я имею в виду, я приветствую открытую руку. Добро пожаловать в Медфорд. Это было очень приятно. Коллин - то же самое. Транспорт Джозефа пожертвовал автобус по очень минимальной стоимости округу, поэтому мы смогли путешествовать с комфортом. В тот день было тепло. Автобус был кондиционер. У нас был оратор, поэтому Лиза смогла рассказать о туре, и все смогли ее услышать. Так что я надеюсь, что мы сможем продолжить в будущем. Я также хочу поблагодарить Starbucks и West Medford за их вклад в кофе. Златовласка бубликов, которые я не уверен, что они еще открылись, но они все еще практиковали, и они пожертвовали нам много бубликов. Бублики были необычными, я должен сказать. А также для Wegmans за их щедрое пожертвование кофе и других угощений Для группы на протяжении всей недели внедрения. Итак, еще раз, мне нравится думать, что эта программа была сбалансирована между процессом, процедурой, людьми и опять же, акклиматизируя людей, чтобы чувствовать себя комфортно. и быть частью сообщества Медфорда. Я рад ответить на любые ваши вопросы.

[Burke]: Большое спасибо, доктор Риккадель. Пожалуйста. Существует ли предложение получить этот отчет и поместить его в архивное место г -на Руссо, поддержанное мисс Dibenedetto? Все они в пользу? Все против? Движение проходит. Далее, сообщите о зданиях и территории, летних обновлениях, мистер Маклафлин. РС. Криц, ты хотел что -то говорить? Да. О, для Джона, хорошо. Это для Джона? Хорошо. Мистер Маклафлин.

[Mr. McLaughlin]: Добрый вечер мэр Берк, суперинтендант Эдуард-Винсент, комитет. Итак, я всегда благодарен за поддержку, которую мы получаем в зданиях и территории, и этот год, безусловно, ничем не отличался. И я начну, и я пробежу то, что мы занимались в некоторых зданиях, и я буду отвечать на вопросы, если у вас есть. Таким образом, в школе Эндрюса, с помощью мэрии, мы смогли начать заменить все. Корродированный цементный бордюр с гранитом. И DPW проделал фантастическую работу, помогая нам там. Мы также работали и в школе МакГлинна. И у нас была все, что прошлым летом у нас был все, что было выложено в библиотеке и всей мебели. Помимо того, что у нас есть полы тренажерного зала, оснащенные и лакированными, а также хранители, очевидно, отлично справляются с обычным повседневным летним типом уборки, которую мы выполняем. Начальная школа Брукса, мы почти закончили с проектом Capital HVAC, который мы были там, и мы очень скоро получим этот онлайн. И у нас были все коврики в каждой классной комнате, а также библиотека в этом году. Полы тренажерного зала были повторно профилированы, а отдел лесного хозяйства у нас Небольшая проблема с некоторыми птицами попадает в некоторые вентиляционные отверстия. Таким образом, между департаментом лесного хозяйства, департаментом электроэнергии, нашим отделом обслуживания, хранителями, мы смогли подняться там. Мы встаем в ведро, и мы смогли раскопать птиц и установить экраны. Надеюсь, этого больше не повторится. Но это, безусловно, была забота о здоровье, которую мы имели для детей, и что мы хотели убедиться, что мы сделали все возможное, чтобы исправить его. И в Колумбусе компрессоры были заменены. Пол тренажерного зала очищен. У нас был кровельщик в обслуживании и этим летом. И у нас есть проблема в одном из офисов. Это получает немного влаги. Таким образом, мы собираемся быть в процессе добавления насоса для поддона. Это был офис, который вроде подземного. И это было получено некоторую влагу, которая создавала проблему. Так что мы будем на этом очень, очень скоро. Итак, у нас был заменен компьютер DAU в Колумбусе. Это произошло сегодня. Время пленки, он снова и работает, поэтому мы будем внимательно следить за этим, чтобы убедиться, что мы получим этот запуск, потому что мы будем, после того, как проект компрессора будет завершен, у нас будет список ударов в школах, в различных комнатах, в подставках, через которые мы будем проходить, вы знаете, чтобы вернуть все в оригинальные стандарты. А потом посмотрим. Итак, в школе МакГлинна, У нас там тоже был подрядчик по кровелу. И, очевидно, проект из мэра, который мы заменяем гранитное обоснование. Мы наконец собрали всех и собрали там этот слайд на месте, что, безусловно, было тем, к чему сообщество интересовало. И мы- Я знаю, и я имею в виду то, что люди могут не понимать, так это то, что на восточном побережье есть один парень, который делает это, и он был в Нантакете все лето, собирая большой проект, поэтому мы наконец смогли доставить его сюда и А потом, когда мы вкладывали это, там есть небольшая проблема с дренажом. Так что вода продолжала наполняться водой. И мы пытаемся установить его. Но мы остались на нем. А потом это был еще один, в котором действительно вошли DPW и отдел парков. пригодился для этого. Кажется, они действительно очень помогают нам, когда нам нужна помощь. Таким образом, мы в итоге получили это, и у нас был пол в тренажерном зале, но они пропустили небольшой тренажерный зал, и мы собираемся сделать это на следующей неделе, а также мы собираемся сделать театр. Мы собираемся показывать и переваривать полы в театре, что сделает его красиво. У нас есть Проект сидения был отложен. Возможно, они не смогут добраться туда до октября из-за того, что 16-недельное время заказа в обивке для стульев, которые мы собираемся заменить. Но мы все еще продвигаемся вперед. А потом мы перейдем к Робертсу. Таким образом, у них есть компрессоры. Они были завершены. Мы работаем над списком Punch. Коврики на полах спортзала были сделаны там же. Кертис Тафтс, мы смогли войти и сделать еще один Полы мы сняли 80-летний лак, и мы там работали. Так что это сработало хорошо. Но здания и территория очень благодарны за помощь, которую они получат. И люди в обществе и школьный комитет и все понимают ценность обслуживания. И нам разрешено выполнять эти проекты при поддержке всех. И Брайан Каренс и Стив Танаглия, Майк Неста, Стив Рандаццо в избирательном отделе, Винни в избирательном отделе, хранителей, которые находятся в окопах каждый день. И я знаю, что много упоминал DPW и их, но они делают, они помогают нам все время, в любое время, когда нам нужно. Все снаружи, департамент лесного хозяйства был в средней школе Медфорда. Мы смогли обрезать некоторые деревья, чтобы получить хорошие углы безопасности с камерами, которые мы действительно были, действительно настаиваем на этом. И у нас также были озеленение средней школы. У нас был фронт, где все переделано. Детская зона, которая находится в Западном дворе, это была трава. Таким образом, мы заставили их войти, и мы заставили их соскрести его и положили мульчу для детской подушки. Так что теперь они все настроены на эту сторону, и это было также хороший проект, который должен был быть сделан. Если вы понимаете, о чем я? Это просто часть того, что нам нужно сделать, вы знаете, ежедневно. Но я хотел бы ответить на какие -либо вопросы, если у кого -то есть.

[Burke]: Я также просто хочу добавить пару комментариев. Три заявки сделаны в CPC, Комиссию CPA. Это игровая площадка в Бруксе, Колумбусе и в комплексе МакГлинн. Итак, три заявления пошли из школьного отделения. И я верю, мисс Паттерсон, окончательное приложение должно быть примерно через неделю. Поэтому мы должны убедиться, что это вовремя вовремя. Но те уже прошли предварительный процесс.

[Unidentified]: Отличный.

[Burke]: И как только мы слышим ответ. Мы также определим следующие шаги для этих трех проектов. Привет, Джон.

[Kreatz]: Большое спасибо за очень полный отчет и спасибо, что вернулись ко мне в течение лета с разными текстовыми сообщениями, которые я отправил вам с фотографиями. Вы проделали отличную работу, и все выглядит очень здорово, и я также хочу поблагодарить DPW, потому что я фактически отправил Стива Тенаглию пару сообщений, и он сразу позаботился о вещах, и это было действительно очень ценится. У меня только что был вопрос, потому что я сравнивал этот отчет с первым годом из плана улучшения капитала, и все происходило, и я проверял все, и поэтому была пара предметов, одним из них была Кертис Туфтс, замена передней стали и хорошо заменена и

[Mr. McLaughlin]: И, ну, ну, что мы нашли, и я разговаривал с мэром Бёрком, что мы обнаружили, что деньги, которые мы похвалили за проект, даже не близко к тому, что будет стоить для выполнения проекта. Итак, мы говорили о получении некоторых цитат, а затем посмотрим на это оттуда и посмотрим, куда мы можем пойти с этим. Может быть, мы сможем поместить это в это время. Когда у нас есть хороший номер, чтобы снимать, Посмотрим, сможем ли мы вписать это в следующий раз, я надеюсь.

[Kreatz]: Есть ли что -нибудь опасное, например, где кто -то мог бы поехать на снег? Нет, нет, нет.

[Mr. McLaughlin]: Это просто функционально, но это не обязательно эстетически приятно в определенной степени.

[Kreatz]: Хорошо. Нет безопасности. Хорошо, отлично. Спасибо. И, о, а потом я сделал, вы знаете, совсем недавно я спрашивал о том, что также был Отремонтируйте систему пожарной сигнализации. Это было изначально в нашем году. И я знаю, я не знаю, хотела ли Кристина Паттерсон прийти и просто объяснить это, что это так, так что это наш план, но это не так, все это не было одобрено в свободных деньгах. Это верно? Потому что, как я, я думаю, я забыл, что, вы знаете, эта часть, что это просто план, но мы не гарантированно получим эти финансирование.

[Patterson]: Да, это правильно. Поэтому, когда мы прошли через процесс определения пятилетнего плана капитала, который мы определяли и включали области, которые, как школьное отделение, мы хотели бы поставить список, который затем отправился бы в городской совет для утверждения. Опять же, наш список был очень полным очень тщательным, не означает, что это приравнивается к финансированию. Это не означает, что это абсолютно абсолютно. Это план. Мы все еще должны получить средства, утвержденные в процессе бесплатного денежного процесса, а затем одобрены из городского совета. Таким образом, хотя у нас может быть план по ремонту капитала в 2 миллиона долларов, это не означает, что будет выпущено 2 миллиона долларов. Это указывает на то, что мы определили необходимость в таком ремонте капитала. Опять же, это баланс для финансирования города и то, что доступно через бесплатные деньги. Опять же, 20 финансового года, хотя начался финансовый год, мы не получили бесплатного сертификата денежных средств. Поэтому мы не можем даже попросить получить какое -либо финансирование для этих проектов второго года, пока это не произойдет. И это естественный курс, это естественный процесс, который происходит каждый год, который нам необходимо для получения сертификации DOR, а затем акт балансировки, в котором проекты будут финансироваться со стороны города и школы. Таким образом, наш план капитала был представлен в качестве плана, определяющего потребности, возникающие для школьных зданий.

[Burke]: Таким образом, Алеша Нунли находится в процессе закрытия книг для муниципалитета. И как только они закрыты, они отправляются в DOR. И затем они подтверждают бесплатные деньги из предыдущего года. Так что мы сейчас находимся как шаблон удержания. Надеемся, что в октябре мы получим уведомление о нашем бесплатном распределении денежных средств, и тогда мы сможем представить документы в Совет из бесплатных наличных.

[Kreatz]: Хорошо. Спасибо. Я все готово. Спасибо. Спасибо, Джон.

[Burke]: Хорошо.

[Van der Kloot]: РС. Van der Kloot. Тогда просто разъяснение. Таким образом, каждый из проектов, которые мы с тех пор разместили в плане капитала, будут представлены один за другим?

[Burke]: Наверное, нет. Как только бесплатные деньги будут сертифицированы, мы, вероятно, накаплим несколько проектов и выдвинут их. Как и на игровых площадках, мы ждем, когда комитет CPC сделает свои предложения одобрения. И это также идет в городской совет.

[Van der Kloot]: Есть ли у нас понимание, когда это будет?

[Burke]: Бесплатные деньги?

[Van der Kloot]: Нет, процесс CPC.

[Burke]: Я считаю, что это октябрь? Они ждут окончательных приложений на следующей неделе?

[Patterson]: Правильно, и тогда я считаю, что ассигнования будут двигаться вперед на сумму весеннего финансирования.

[Van der Kloot]: Так что нет возможно, мы не продвигаемся на ни одной из игровых площадок до следующей весны, хотя они были во втором году нашего плана. Знаете ли мы, вы знаете, я думаю, что часть меня думала, что мы просто собираемся общаться, чтобы деньги входили в это.

[Burke]: В той степени, в которой мы можем получить его через КПК, это меньше связывания для сообщества. Так что это выходит из карманов денег, которые мы уже собрали. Это распределение. Это действительно так. Когда вы смотрите на целую таблицу, она исходит от разных карманов.

[Van der Kloot]: Я учился в школе Колумбуса для учащихся «Добро пожаловать в детские сады», и хотя я много раз смотрел на поверхность детской площадки, я был действительно озадачен тем, как плохо это. Поэтому я думал, что мы сможем перейти к ним намного раньше, чем сейчас. Деньги, поступающие весной, и мы все знаем, что это значит, это то, что проекты на самом деле не произойдут, может быть, до следующего лета. И, честно говоря, я просто думаю, что это, я имею в виду, в какой -то момент возникает вопрос о том, каков уровень безопасности нашего детские площадки. Прошло много лет, когда они сейчас там. Они не должны длиться вечно. Они не делают. И, честно говоря, я действительно разочарован тем, что мы не двигаемся более агрессивно по этому поводу. И я понимаю, что есть эти средства. Но я думаю, что часть меня чувствует, что у нас должен быть план B. Мы должны думать о плане B сейчас, если мы не получим финансировать за все эти гранты плана.

[Burke]: Конечно, будет план B, если мы не получим деньги. Но мы не собираемся прыгать в План B, прежде чем услышать в плане А. и если они движутся раньше, чем позже, мы сможем получить это в трудоустройстве. И я считаю, что Робертсу потребовалось около недели. Так что это может быть и на неделе школьных каникул. Как только мы получим одобрение, мы можем переехать.

[Van der Kloot]: Все в порядке. Спасибо. Хорошо.

[Burke]: Спасибо. Мистер Бенедетто.

[DiBenedetto]: Хм, спасибо за обновление по запросам CPA. Я собирался спросить об этом, Джон, спасибо вам и вашей команде за всю работу, которую вы выполняете, не только в течение лета, но и в течение всего года. Это очень ценится.

[Mr. McLaughlin]: Часы никогда не перестают тикать. Это точно. Итак, теперь, когда я, теперь мы идем в зимний сезон, поэтому мы получили совершенно новое, сражаясь, чтобы разыграться.

[DiBenedetto]: Итак, теперь, когда вы улыбаетесь, мы можем очистить все коврики во всех классах во всех школах, а не только в ручьях?

[Mr. McLaughlin]: Ну, они делают библиотеки и тому подобное. Я имею в виду, если мы сможем получить подсчет о том, у кого они есть, это действительно то, куда все сводится.

[DiBenedetto]: Особенно коврики детского сада. Мы слышали на протяжении многих лет, насколько это важно. И если мы делаем это для одной школы, они, вероятно, все они нуждаются в них.

[Ruggiero]: Абсолютно.

[DiBenedetto]: Без сомнения. ХОРОШО. Так что это легко. Мы заставим вас сказать «да».

[Mr. McLaughlin]: А потом, пока вы, ребята, в порядке, мы сделаем все, что кто -то хочет.

[DiBenedetto]: Кертис Тафтс, можем ли мы заставить наших друзей прийти в праздничные дни и за перерывы, чтобы продолжить охватывающую картину?

[Mr. McLaughlin]: О, я, конечно, могу, да, я, конечно, могу попросить, чтобы через отдел парков Майк Неста. Да, абсолютно.

[DiBenedetto]: И это было бы здорово, если бы мы могли закончить рисовать это здание и пообщаться с этим. Поэтому, поскольку мы не проходим там лестницу, я уверен, что в этом здании много потребностей. Можем ли мы выделить те средства, которые были для передней лестницы на что -то еще в этом здании? Потому что там много потребностей, и иногда это здание забыто.

[Mr. McLaughlin]: Это будет Кристина.

[DiBenedetto]: Я просто хочу убедиться, что здание хорошо заботится.

[Patterson]: Верно. Так что это был основной план. Тем не менее, это было частью бесплатной наличной точки. У подразделений воздушного обработчика были дополнительные Несоответствие, которое нужно было приспособиться к тому, чтобы конкретное финансирование было использовано для капитальных улучшений, которые у нас были в первом году, так что это было бы, чтобы нам пришлось бы взглянуть на другой источник финансирования с точки зрения просто благоустройства этого пространства

[DiBenedetto]: Да, в общем, однако, эта школа выглядит очень изношенной, и это лицо Медфорда, и она нуждается в некоторой помощи. Это нуждаются в некоторых баннерах Medford Mustang. Нужна ли пизазз. Вы нарисовали знак впереди, и вы держите ее очень красиво. Может быть, еще несколько посадков. Это требует внимания, а также других зданий в школе. И на самом деле, это действительно в начале Medfed. Это лицо, приветствие Medfed, и это должно выделить, что оно является частью нашей системы государственных школ. Поэтому я бы действительно рекомендовал еще немного любви и заботы, предоставленного нашим пучкам, и я всегда буду защищать это. Знаете, они получили новые оттенки, полы делаются, и они выглядят красиво, когда закончили. Я знаю, что вы сделали их, и я знаю, что это много труда, и я ценю это. И я ценю все годы, которые там происходили в последние несколько лет. Я просто хотел бы продолжить это и убедиться, что эта школа.

[Mr. McLaughlin]: Это, безусловно, требует времени. И есть, вы знаете, мы заботимся о проектах, которые некоторое время находились в процессе работы, и мы просто продолжаем пытаться отказаться от этого. Ага.

[DiBenedetto]: У меня есть еще два вопроса. Первый - это проблема более влаги в Колумбусе. Это в офисе, который в настоящее время занят? И если, о, это безопасно? Это мой вопрос.

[Mr. McLaughlin]: Это не занято. Это безопасно, но это не занято.

[DiBenedetto]: И это не в той области, где находятся дети.

[Mr. McLaughlin]: Нет, это в том, что, если вы смотрите на переднюю часть школы Колумбуса, в правом нижнем углу, есть холм, там есть маленький угловой офис, и у нас там просачивается немного влаги. Итак, у нас есть компания. Они собираются копать это. Мы были там этим летом с командой Майка Нестора. И мы вырыли дыру. И мы взяли шланг. И мы опрыскивали его в течение двух часов. И это не произошло. Но вы можете увидеть на другой стороне, что, вы знаете, Всякий раз, когда это происходило через это, мы не были на сто процентов уверены, почему, почему мы собираемся выкопать его, мы собираемся положить мембрану на стену, а также французскую сток внутри там с насосом отсюда, если что -то случится, чтобы просто облегчить эту заботу, которую мы имели с ними с властью вокруг.

[DiBenedetto]: Хорошо, во внутренней области будет очищена в да, мы будем снимать части стен и заменить их и заменить и И это содержится в этой маленькой области. Точно, да.

[Mr. McLaughlin]: У нас был тест на качество воздуха, который на самом деле вышел довольно хорошо на прошлой неделе.

[DiBenedetto]: Да, я просто хочу убедиться, что это безопасно.

[Mr. McLaughlin]: Абсолютно.

[DiBenedetto]: И я уверен, что ты тоже делаешь. А потом мой последний - это мы могли бы получить обновление о борьбе и обо всем, что произошло? Это было под вами, или это был DPW?

[Mr. McLaughlin]: Да, DPW, они работали над этим. Я знаю, что там еще есть еще немного гранита, на которые у них есть планы. Это просто вопрос, когда школа начала. Они должны копать. Я предполагаю, что какой -то момент во время перерыва в отпуске или что -то в этом роде они вернутся к нему. Но основные части, которые у нас были очень много, у нас были опасения, где дети выходили из автобусов и вещей. И родительская парковка, я имею в виду, что родительские участки сброса были заменены. И они также сделали там тротуары и там. И они сделали немного асфальта, где они поместили 3D -пешеходный переход на сегодня. И, кстати, мы также нарисоваем это. Другие пешеходные переходы, которые нас обеспокоены, они будут нарисованы. Я думаю, что он собирался сделать их сегодня вечером, Стив и команда DPW. Мы должны сделать их сегодня вечером, но посмотрим. Посмотрим, как это сработало. Но да, они должны нарисовать пешеходные переходы.

[DiBenedetto]: Поэтому, когда мы в последний раз покинули нашу встречу, я подумал, что мы получаем эту машину, которая делает цемент.

[Burke]: Машина не будет работать, потому что дорога не была ровной. Так что, если у вас совершенно новая дорога, которая отлично находится на уровне, машина прекрасна. Но когда у вас есть дорога, это нет, это не работает. Я просто хочу сказать спасибо.

[Mr. McLaughlin]: Я думаю, что это работает лучше с асфальтом. Потому что я спросил их, могут ли они дать нам асфальтовую берму. в ручьях между игровой площадкой и тропинкой, потому что иногда дождь бросается вниз, а затем он попадает на новое поле. Поэтому они собирались сделать это, когда у них будет шанс.

[DiBenedetto]: Я имею в виду, мы все знаем, насколько они заняты. Так что все школы получили гранитную борьбу, которая нуждалась в них?

[Mr. McLaughlin]: Единственные школы прямо сейчас, над которыми мы работали, - это комплекс McGlynn и Andrews, потому что это был тот, который нужно было сделать больше всего. Не говоря, что у Колумбуса может быть несколько областей, в любом другом здании, в которых есть цементное обуздание.

[DiBenedetto]: Прежде всего, однако это произошло, я уверен, что это было гораздо дороже, но это была большая потребность в школьном сообществе. Я ценю это, как и многие учителя.

[Mr. McLaughlin]: Ну, нам больше никогда не придется вернуться к нему. Однажды, может быть, не кто -либо здесь, но еще через 20 лет кому -то еще придется вернуться к нему. Нам не придется.

[Burke]: Вероятно, даже не тогда.

[Mr. McLaughlin]: Ага.

[DiBenedetto]: И я просто рад, что это было сделано таким образом, что это будет сделано много лет и не должно просто пересматривать это. Я уверен, что это были большие расходы, и я не уверен, откуда пришли эти средства, но я рад, что вы их нашли.

[Mr. McLaughlin]: Ну, они получили хорошую сделку.

[DiBenedetto]: Вот и все. И я знаю, что много работы в течение лета пошло на это, и это ценится. Без проблем. Еще раз спасибо.

[Mr. McLaughlin]: Ну, как я уже сказал, это занимает много людей, а не только я. Это много сотрудничества со всеми, чтобы взять на себя это.

[Burke]: Мистер Руджеро.

[Ruggiero]: Большое спасибо, Джон. Спасибо за отчет. У меня был вопрос. Поэтому я думаю, что несколько месяцев назад комитет проголосовал за то, чтобы иметь инвентаризацию всего дорогого оборудования, как таблица, или какая -то инициатива, чтобы понять, где все.

[Mr. McLaughlin]: Ну, я вам что -нибудь прислал. Я отправил вам своего рода своего рода Я не знаю, как вы хотите это назвать, но вроде как в начале пьесы. И я думал, что на самом деле жду, когда вы посмотрите на это, чтобы увидеть, хотите ли вы.

[Ruggiero]: Я вернусь к вам, лично. Это нормально. Если вы предпочитаете это делать, это нормально.

[Burke]: Спасибо. Хорошо, мистер Руссо. Вы готовы? Извини.

[Ruseau]: Если бы я имел представление о том, что я собирался спросить. Мой вопрос был на самом деле вокруг игровой площадки в Колумбусе. Помимо повторного заноса, которое, как я понимаю, находится в трубопроводе CPA, большая часть самого оборудования для игровой площадки больше не существует, потому что оно больше не было безопасно, и оно было удалено. Есть ли у нас вообще поставить детскую площадку в Колумбус в плане?

[Burke]: Я не верю в это.

[Mr. McLaughlin]: Когда я говорил, я ходил на все игровые площадки, очевидно, когда мы готовились к плану, который мы собирались сделать. Я поговорил с Трэвисом Армсом, он представитель, и я сказал ему, что мы будем ремонтировать. Однако, будь то эксплуатационные деньги, не было бы никакого смысла помещать туда новую поверхность без Обновление оборудования, которое там, очевидно, потому что эта жизнь. Так что это почти как в Эндрюсе, где мы спустились, и мы получили деньги на крышу. Как будто вы собираетесь положить солнечную панель на крышу, у которой осталось всего пять лет? Вы хотите сохранить все одновременно вместе. Я разговаривал с ними. Мы проходили через это. Я сказал, мы хотим, чтобы это заменило. Мы хотим, чтобы это заменило. Если вы понимаете, о чем я? Это не стоило бы нашего времени потратить 90 000 долларов, 100 000 долларов, а затем сломать оборудование.

[Burke]: Он работает над оценкой для вас?

[Mr. McLaughlin]: Он был, да.

[Ruseau]: Но я просто обеспокоен всем оборудованием, которое фактически было удалено. Абсолютно. Его там нет, это не сломано.

[Mr. McLaughlin]: Как будто это просто отрезано в MIA. Мы можем придумать план, независимо от того, добавляем ли мы что -то новое, независимо от того, заменяем ли мы то, что там было, однако люди хотели бы попробовать его.

[Ruseau]: Поскольку новые семьи, появляющиеся в Колумбусе, не знали бы о ряде оборудования, которые раньше были там. Верно.

[Burke]: Возможно, в комитете, если я поставлю здание и комитет, это может быть темой, которую вы обсуждаете.

[Mr. McLaughlin]: И то, что вы должны понять, это то, что было похоже, Доступно там, как будто у них были эти маленькие грибы. Это не обязательно то, что вы бы поместили на сегодняшнюю площадку сегодня. Если вы понимаете, о чем я? Я не хочу, чтобы игровая площадка 2001 года восстановлена. Таким образом, вы можете заменить его чем -то другим, что было бы подходящим. Спасибо.

[Burke]: Спасибо.

[Van der Kloot]: Я просто хочу снова продолжить. Спасибо за всю вашу работу, Джон. Одна из вещей, которые я отметил, в частности, с компрессорами, это был большой билет, и я вижу, что многие из них были сделаны. Так что это просто здорово. Другая вещь, которую я заметил в этом списке, это то, сколько из этого, вы знаете, это то, что люди не могут видеть. Это должно быть сделано, но это не видно. Правильный. Это не краска и воск. И это просто, я делаю точку, потому что важно понимать, что это тысячи, тысячи и тысячи долларов, все это должно быть сделано. Да. Но вы даже не можете увидеть. Так что это инфраструктура. Так что еще раз спасибо.

[Mr. McLaughlin]: Ну, они знают, когда это не работает.

[Burke]: РС. Криц, у вас был последний комментарий по этому поводу?

[Kreatz]: Это было о пешеходных переходах. Я сегодня разговаривал со Стивом Тенаглией на пешеходном переходе, и он сказал это. Он собирался сделать другие пешеходные переходы, как только они могли, если нет, возможно, сегодня вечером или завтра вечером. Это зависит от того, сколько автомобилей находится на парковке.

[Mr. McLaughlin]: Мы просто хотим пройти между программой после школы и падением, чтобы, очевидно, люди не проезжали через влажный, нарисованный пешеходный переход.

[Kreatz]: И он также, есть два пешеходных перехода. Не пешеходные переходы, извините, остановите знаки, которые находятся на их парковке, которые все исчезли. Он сказал, что у него два, и он может обмениваться их. Идеальный.

[Burke]: Спасибо. В ходе движения есть ходатайство о получении и размещении этого отчета в файл? Мистер Руджеро, есть секунда? Мистер Бенедетто, все в пользу? Все против? Движение проходит. Отчет о посещаемости, г -жа Колдуэлл.

[Caldwell]: Итак, я приложил к вам текущие номера посещаемости, начиная с 5 сентября. Это все еще в начале учебного года, и родительский информационный центр продолжает регистрировать учащихся. У нас есть 115 студентов-дошкольных студентов, которые выросли 29 по сравнению с прошлым годом, 288 новых детских садов и 14 еще не очищены с медицинской точки зрения, и это было похоже на прошлую неделю, поэтому я уверен, что у нас больше и приблизительно 80 новых студентов EL. Наш размер класса остается превосходным, и наши средние школы сбалансированы в шестом классе. Таким образом, на первой странице показано, что общее округ отчисляется от Meep в старшей школе в течение всех начальных школ. Вторая страница - Эндрюс, МакГлинн, Медфордский Высокий Профессионал и Кертис Тафтс. Третья страница - это страница начальной школы с общим числом учащихся в каждом классе и средним размером класса с количеством учителей. И самая последняя страница - это страница сравнения с 5 сентября прошлого года.

[Burke]: Спасибо, мисс Колдуэлл.

[Van der Kloot]: РС. Conwell, есть ли у нас какие -нибудь студенты, которые здесь для медицинского лечения, которые могут пострадать от движения федерального правительства не продолжать свой иммиграционный статус? Насколько мне известно. ХОРОШО. Если есть, вы сообщите нам только, чтобы мы могли защищать их? Абсолютно.

[Burke]: Мы не спрашиваем иммиграцию о заявках на новых студентов.

[Van der Kloot]: Но ты никогда не даешь мне знать. Но если они пришли к вам, это была просто большая проблема. Спасибо. Пожалуйста.

[Burke]: Спасибо, мисс Vancleef. Мистер Руссо.

[Ruseau]: Возможно ли, я понимаю, что на повседневной основе это невозможно, но возможно ли, что, как только мы сделаем свое представление DESE 1 октября, что Можем ли мы получить разбивку зачисления чартерных школ по классу, чтобы добавить к этому?

[Caldwell]: Я не уверен. Я могу проверить это для вас. Это было бы полезно. Да.

[Ruseau]: Вы знаете, когда я смотрю на несколько различных сайтов, которые пытаются говорить о студенческом населении, я знаю, что Клиргову включает в себя буквально каждого ребенка образованного возраста, разбитого туда, куда они идут. И я знаю, что у меня есть таблица, которая показывает, что наша популяция студентов остается практически с 1995 года. Но это не означает, что число учащихся в наших государственных школах имеет. И я думаю, что это было бы полезно, потому что, когда я смотрю на 10 класс прошлого года, это было 302, и теперь они в 11 -м классе, большинство из них, и есть 15 учеников, что на поверхность не является большим числом, но если вы посмотрите на другие классы, мы поднимаемся в пять учеников. Так что мне просто любопытно, мы теряем, все эти девятые классы Это 10 или 15 из них, они заругаются на чартерные школы? Я имею в виду, 10 или 15 студентов - это куча денег. Некоторые поднялись, хотя. Да, они поднялись на пять. Что я имею в виду, это трудно узнать, вы знаете, что люди просто переезжают, или то, что я знал или правильно, да, но это было бы полезно, чтобы у вас не было доступа, но если вы это сделаете, я смогу посмотреть на это для вас, конечно, мисс Паттерсон выполняет немалую работу над населением чартерных школ.

[Patterson]: Да, просто продолжение зачисления на чартер не предоставляется до июня последующего года от DESI, поэтому мы находимся в процессе Проходя, мы уже определили студентов, которые, возможно, не были жителями Медфорда, поэтому мы пытаемся вернуть некоторых из наших студентов, которые были перечислены в рамках чартерной поломки. Таким образом, где это, они применялись в разных чартерных школах, применяют свое заявление в процессе, не обязательно означает, что они фактически приземлились там, и что они могут быть неправильно обвинены в Медфорде. Итак, мы находимся в процессе Переход к нашим чартерам, чтобы защитить от имени наших студентов, чтобы вернуть их. Таким образом, с точки зрения фактического годового обновленного листинга, DESE не предоставляет этого. Это не происходит до четвертой четверти. Это дает это по классу? Я полагаю, что у них есть это к году выпуска. Год выпуска. ХОРОШО.

[Ruseau]: Таким образом, мы могли бы решить это, но мы просто выбрали бы старую июньку. Правильный. По крайней мере, разве это не даст нам знать, о чем мы говорим? Все ли в детском саду собираются в чартерные школы, или это где в этом?

[Caldwell]: Да. На самом деле, наши детские сады в этом году увеличились. У нас есть от 14 до 18 детей с медицинской точки зрения. Так что, как только эти дети входят, вы увидите немного удара в детском саду в этом году.

[Burke]: Спасибо. Спасибо. РС. Креац?

[Kreatz]: Да. У меня только что был вопрос. Я знаю, что слышал это. В профессиональных номерах увеличивается размер класса. И это трудно сказать, потому что мы видим только общее количество здесь, 322, которое является комбинированным числом. Так что мне интересно, я имею в виду, если бы мы могли просто получить разбивку, вы знаете, количество студентов, зачисленных в программу, возможно, в случае, просто обновленный отчет.

[Mustone]: У тебя есть что -то? Я делаю. ОК, отлично. Диана, у меня есть один.

[Burke]: Держись на Миа, мне жаль. Точка информации не должна владеть.

[Mustone]: Да, я только что поговорил с мистером Заседанием, потому что кто -то еще спросил о сбое. Поэтому, когда на втором курсе, в настоящее время в средней школе 150 зачисленных в CTE и 170 в средней школе. И это был единственный класс, о котором меня спрашивали. О, извините, у меня есть 207 в девятом классе в CTE и 122 в старшей школе.

[Kreatz]: Вау, 207 в CTE. Спасибо. РС.

[Caldwell]: Мастоне, я люблю стоять здесь и заставлять других людей отвечать на вопросы.

[Burke]: Так что мне было просто любопытно, потому что я слышал о увеличении.

[Kreatz]: Спасибо за то, что информация.

[Burke]: Спасибо, мисс Креац.

[Kreatz]: Спасибо.

[Burke]: Вы все готовы? Да.

[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо. Если мы запрашиваем данные в чартерных школах, мы также должны включить частные и приходские школы. Потому что, если выпадает между девятым и 10 -м классом, это может быть проблема MCAS. И мы хотим убедиться, что это все еще наши дети, если мы их обучаем. Независимо от того, являются ли это наши доллары, это все еще наша.

[Burke]: Точка информации, г -н Руссо.

[Ruseau]: Я просто не уверен, что означает проблема MCAS.

[DiBenedetto]: О, хорошо, дети, которые не хотят принимать MCA, когда ходят в приходские частные школы, они не придерживаются этого стандарта. Поэтому я хочу знать, оставляют ли студенты по этой причине. Так же важно, чтобы мы убедились, что мы обучаем их и чувствуем себя уверенными, чтобы они не чувствовали, что им также приходится уходить и по этим причинам.

[Burke]: Есть ли отчеты, которая сделана для школьной системы католика и

[Caldwell]: Итак, вы говорите о Матаноне и Католике Арлингтона, как о старших классах?

[Burke]: Нет, нет, как MC, католики Малден, такие вещи.

[DiBenedetto]: Все они?

[Burke]: Любой из них.

[DiBenedetto]: Если у нас есть причины, когда люди уходят, если у вас есть рассуждения, если они собираются, как вы, когда люди уходят Другой округ государственной школы, если они идут в чартерную школу, если они собираются в частные или какой -либо способ этого. И только для нашей собственной информации, потому что, если девятые классы чувствуют, что им неудобно проходить, и родители перемещают их, мы хотим это знать.

[Caldwell]: На самом деле мы получаем эту информацию, потому что школы будут просить у нас записей, поэтому мы знаем, куда они идут. Верно.

[Ricciardelli]: Поэтому я просто хотел добавлять это каждый год, нам нужно подать отчет о посещении школы в отдел ЭД. Так что это выходит из моего офиса. Так что это представляется каждый февраль. Так что у меня есть цифры с 2019 года. Таким образом, мы можем взглянуть на это. И тогда мы также можем получить некоторые другие цифры от школьного мозга и того, что мы имеем в округе. Но это то, о чем мы должны сообщить, обо всех местах размещения в частной школе.

[Burke]: Спасибо.

[Ricciardelli]: Все готово?

[Burke]: Хорошо, есть ли ходатайство получить этот отчет и поместить его в архивное место г -на Руджеро, поддержанное мисс Креац? Все они в пользу? Все против? Движение проходит. Отчет о персонале, г -жа Паттерсон.

[Patterson]: Спасибо. Поэтому мы рады сообщить, что мы развернули нашу новую платформу для рекрутинга и найма. Это полностью автоматизирует наш процесс. Итак, где мы можем опубликовать на разных досках для работы, мы направляем их на наш веб -сайт Medford, и они применяются к нашей работе полностью в электронном виде. Итак, у нас есть вся демографическая информация в. Мы можем скомпилировать Пул должности для различных должностей, которые, как мы знаем, продолжаются, такие как спасатели, ежедневные подводные лодки, парапрофессионалы также являются очень активной группой. Итак, мы начали это в конце мая 2019 года, так что это был очень напряженный летний сезон с развертыванием новой системы и предоставлением всех публикаций работы и получения новых сотрудников в процессе автоматизированного. У меня пока нет точного подсчета, пока. У нас все еще есть активные отставки, изменения, такие вещи, как сегодня. Поэтому я не хотел предоставлять информацию, которая была неточной или не в курсе. У меня будет это доступно после того, как все будет улажено, и у нас будет полный, полностью укомплектованный отдел. Здания, на основе зданий. Но мы взволнованы. Платформа предоставляет как внешние, так и внутренние сообщения. Поэтому, как только мы действительно на 100% совершены, мы сможем опубликовать все должности Stipend Coaching. Мы оснастили все их на этот учебный год, 19-20. И в будущем у нас будут опубликованы эти должности. Зима осенних видов спорта, в которых не было тренеров, мы также будем публиковать эти должности. И таким образом все, опять же, мы поддерживаем наши сотрудники из системы. Это оптимизирует это. Это уменьшает человеческую ошибку с точки зрения чтения информации о приложении сотрудников. Это уменьшило процесс применения и оптимизировал его полностью автоматизировано. Итак, где мы привыкли предоставлять очень большой пакет бумаги ручной копии, теперь он полностью электронный и обтекаемый. Таким образом, мы очень взволнованы, а также можем предоставить демографию нашего пула кандидатов. И я предоставил образец отчета о равной возможности занятости. Так что это просто показывает вам объем того, где у нас было всего за короткое время. И это также обеспечивает демографию, основанную на том, что люди самостоятельно сообщают. Мы не спрашиваем об этом заранее. Это добровольный по своей природе. Но это дает нам лучшее представление о нашем пуле приложений и кандидатах, которые выходят вперед. Мы очень привержены Разнообразие и найм разнообразных сотрудников. И поэтому это инструмент, который сможет иметь лучшие возможности отчетности и действительно упростить этот процесс и сделать его намного более эффективным для всех государственных школ Медфорда.

[Burke]: Спасибо. Мистер Руссо.

[Ruseau]: Это удивительно. Спасибо. Что ж, эта система, я полагаю, что это было весной, у меня была общение с вами о сообщениях, которые я получаю в образовательном сотрудничестве на берегу, где я представитель Медфорда. Мы получаем отчет каждый раз, когда мы встречаемся, в котором есть список людей, которые находятся в отпуске, почему они находятся в отпуске, насколько нам разрешено знать, завершения, уход на пенсию и так далее. И я просто предположил, что это был отчет, который мы туда попали, потому что они решили сделать это. А потом, когда я спросил представителей из остальных шести или семи или восьми школьных комитетов, которые были там, Буквально все говорили, нет, мы все получаем этот отчет. Вы должны получить этот отчет. Так сможет ли эта система, эта новая система, сможет генерировать этот отчет? Поскольку я знаю, когда мы говорили, делать это вручную не было.

[Patterson]: Верно. Таким образом, эта система не сможет выявить терминации, отставки и / / или уход. Это все еще отдельный компонент ручной отчетности, потому что В системе мы публикуем новые сотрудники. Таким образом, несмотря на нотацию, мы можем внутренне отметить, что эта публикация обусловлена ​​отставкой, X, Y, Z или из-за долгосрочной ситуации охвата. Но это не сообщаемая область в этой конкретной системе. Таким образом, с точки зрения этого списка, да, мы сможем предоставить это на предстоящий год, но это ручный отчет, а не сгенерированная система. Хорошо, спасибо.

[Burke]: Большое спасибо. Есть ли предложение получить и поместить этот отчет в файл? Мистер Руджиеро, г -жа Креац, поддержанный мисс Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. И сообщить о летних программах, доктор Питер Кушинг. Добро пожаловать, доктор Кушинг.

[Cushing]: Большое спасибо. Я ценю возможность поговорить со всеми сегодня вечером. И поэтому я просто хочу поговорить о различных летних программах, которые у нас были. Программа летних фондов Медфорда, отчет был представлен Энтони Петропулосом, директором программы. Поступил в 13 -й год около восьми недель летом. Участвуют от 100 до 120 туристов. Летом у нас, очевидно, было много проблем с жарой. Я, мисс Колдуэлл, доктор Эдуард-Винсент, мы все использовали возможности не только подняться на поля для летнего веселья, но и посетить школы, чтобы проверить различные комнаты. У нас было несколько людей, которые приносили свои собственные кондиционеры в течение нескольких из тех жарких дней, когда они работали над кондиционером. Действительно команда, чтобы по -настоящему убедиться, что наши дети были в безопасности во всем. Вернувшись к летнему веселью, было 28 сотрудников полного и неполный рабочий день. Много замечательных мероприятий, с которыми я видел детей, связанных с детьми. Два специальных гостя. Сначала был окружной прокурор Марион Райан. Она принесла свою игру на опасность, чтобы убедиться, что дети были в безопасности. И мэр Бёрк принес нашим детям много мороженого замораживания, я должен сказать, заморозить поп. Лагерь эффективно использовал страницу в Facebook для публикации тематического исследования исследовательской группы Университета Тафтса о здоровых и нездоровых привычках питания. Так что это было действительно хорошо, что было сделано с разрешения родителей, родительского и разрешения родителей. Дэвид Блук поддержал мне отчет об участии летней школы. Участвовали 114 студентов до 6-12 классов. Курсы проходили с 8 часов утра до полудня с двумя секциями двухчасовых блоков. Программное обеспечение онлайн-программного обеспечения Play-Doh использовалось рядом студентов, чтобы помочь им добиться эффективного академического прогресса. 14, извините, была опечатка. Если вы заметили внизу, выпускной - 12. Студенты достигают выпускного статуса, пройдя летние курсы, переходя на третью страницу. Восемь студентов получили свои дипломы и четыре своих сертификата. 21 августа у нас был отличный праздник, что многие из вас смогли присутствовать, чтобы по -настоящему праздновать этих студентов, праздновать их не только своими дипломами, но и с тортом. Мы не принесли ни одного из оставшихся гамбургеров из мероприятия в начале дня. Барбекю шестого класса, барбекю шестого класса, стало еще одним феноменальным событием. Для тех из вас, кто был там, я провел всесторонний анализ исследований и определили, что разработанные хоккейные шайбы были либо ошибкой оператора, либо недостатком в оборудовании, которое мы использовали. Где -то посередине я склоняюсь к недостаткам в оборудовании, так как я был оператором. Да, абсолютно. Таким образом, у вас есть поломка, подготовленная нашим помощником директора Дэвидом Блугом, директором программы для летней школы на тех учениках и курсах, которые они проходили. А затем продленная программа, подготовленная Лизой Яннелли. 136 студентов должны были получить услуги этим летом. 19 студентов, по какой -то причине, решили не посещать. Но программы, которые мы видели, были очень хорошо сохранены и предоставили возможности по -настоящему сохранить свои академические достижения, не теряя этого в течение лета. Итак, спасибо.

[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. Спасибо. У меня были вопросы, и я не уверен, что у вас будут ответы на них. Это был летний лагерь. В прошлом году мы работали рука об руку в подкомитете специального образования, чтобы убедиться, что сотрудники обучались и имели документы, готовые для всех студентов с любыми потребностями. Так что они будут встречены, и мне также было любопытно, что повышение цены в летнем лагере повлияла на зачисление каким -либо образом, и если мы предоставили ему больше семей с ваучерами или стипендиями, чтобы помочь им через это, так что, возможно, вы могли бы просто вернуться к нам.

[Cushing]: Я уверен, что у вас могут не быть этих ответов, которые я бы рад получить их, потому что у меня определенно нет этих ответов. Хорошо.

[Burke]: Большое спасибо.

[DiBenedetto]: я

[Burke]: Есть ли движение на полу, чтобы принять этот отчет? Мистер Руссо, поддержанный мисс Креац. Все они в пользу? Все против? Движение проходит. Отчет о реализации лотереи средней школы. Доктор Эдуард Винсент. О, извините. Я надену тебя.

[Edouard-Vincent]: Ты. РС. Лаззаро. Так что мы собираемся представить вам в ближайшее время это результаты результата лотереи средней школы. И мы собираемся показать вам данные с осени или нет с падения, данные о поздней весне, когда мы первоначально представили информацию, а затем, где мы оказались в конце учебного года, принимая во внимание учащихся, которые были добавлены. Так что это наши самые последние цифры, которые будут переданы с вами. Таким образом, эта презентация озаглавлена, еще раз, исправляя дисбаланс. Это было состояние двух средних школ до лотереи средней школы. Итак, вот средняя школа McGlynn, расовая срыв. Это исходные данные до лотереи, за которыми следуют средняя школа Эндрюса. И это социальный статус McGlynn. И синий представляет семьи, которые платят. И следующее слайд - Эндрюс. И что мы сделали, чтобы решить эту неравенство? Мы провели лотерея. И, как вы можете видеть здесь, ученики и семьи больше не будут выбирать, какую среднюю школу посещать, но будут случайным образом назначены в среднюю школу. Учащиеся, которые были изучающими английский язык и или учащиеся с конкретными специальными потребностями в образовании, они будут автоматически назначены в соответствующую среднюю школу, которая предлагала их программу. И так Цель лотереи, многие люди хотели выяснить, это сработало? Ответ да. Хотя это не идеальная система, она помогла создать больший баланс между школами. Итак, еще раз, я показываю вам исходные данные. Это расовая разбивка МакГлинна, за которым следует Эндрюс, А в течение 2019-20 учебного года это новый разрыв школы МакГлинна и новая разбивка средней школы Эндрюса. Доктор Кушинг, я собирался попросить вас вернуться еще раз вскоре на секунду. И Эндрюс, ладно, ты можешь двигаться вперед, спасибо. Итак, вы можете увидеть, что входящие классы шестого класса, они не на 100% равны, но они намного ближе к капиталу, к справедливому балансу между двумя школами. И поэтому, имея лотерею, это позволит нам иметь студенческий состав, который в ближайшие годы будет более внимательно отражать сбалансированную демографию между обеими школами. Опять же, глядя на SES, наш социально -экономический статус, следующий слайд, пожалуйста. Это оригинальный социально -экономический статус МакГлинна. И это оригинальная школа Эндрюса. Следующий слайд покажет вам данные 2019 года для средней школы McGlynn, которая сейчас стоит. И следующее слайд - Эндрюс. Просто дайте вам минутку, чтобы подумать. Так что, как вы можете видеть, эм, это определенно гораздо более равномерное распределение в шестом классе между обеими школами, в отличие от предыдущих лет. И я хочу сказать это, хм, Я хочу поблагодарить вас всех, мэра Берка, и вас, уважаемых членов школьного комитета, потому что я знаю, что это было смелое решение изначально рассмотреть данные и подумать о том, как мы можем обеспечить больший баланс, исправляя имеющийся дисбаланс. И так много людей, включая родителей в сообществе, задавались вопросом, как это будет разыграться И будет ли это действительно изменить ситуацию? И, выполняя случайную лотерею, она сделала, по крайней мере, на шестом классе, она была случайной, но это имело заметную значительную разницу с точки зрения обеспечения большего баланса между двумя классами шестого класса. И поэтому я просто хочу поблагодарить вас всех за вашу поддержку. И видеть, что это результат того, что произошло. И поэтому я действительно благодарен вам всем и сообществу родители, ученики, которые как бы отправились в это путешествие вместе с нами, доверяли нам, и чтобы показать данные, что данные действительно переместили, и что мы имели значение для этого входящего класса шестого класса. И мы действительно стремимся продолжать создавать возможности для обеих школ совместно работать, потому что я искренне верю, что мы один Медфорд, один район. Итак, это был наш отчет. И еще раз, наше последнее слайд, я скажу, иди Мустангс, потому что мы единое сообщество Мустанг. Спасибо.

[Burke]: Спасибо, доктор Морис. Очень хороший. РС. Криц.

[Kreatz]: Вы знаете, хорошая история. И я думаю, что мы все получили электронное сообщение от бывшего жителя Medbit. И поэтому я закончил тем, что позвонил ей, потому что я хотел, вы знаете, попытаться просто поговорить с ней. Итак, у нее были несколько вопросов о оригинале Числа, которые были в обеих средних школах, и она была обеспокоена, вы знаете, что мы с этим делаем? И я сказал, вау, время этого письма просто странно, потому что мы только что получили обновление в нашем пакете в эти выходные. Итак, я поделился с ней результаты, и она была просто впечатлена и Она попросила, чтобы я отправил ей копию, где она живет в Нью -Йорке. Так что я собираюсь сделать это и отправить ей копию. И это было просто действительно заметно. Это было действительно драматично. И я не думал, что это действительно движется так быстро. Я действительно не думал. И это было просто невероятно. А потом у меня был еще один вопрос. Родитель спросил меня, поэтому ее ученик был в Ее ученик был или не был в лотерею, я не совсем уверен, но ее ученик находится в языковой программе, но я думаю, что группа учеников не помещала в лотерею, и ей просто было интересно, почему их не помещали в лотерею, где в обеих школах есть языковая программа. Если вы, возможно, знаете ответ на это.

[Edouard-Vincent]: Студенты, которым назначают студентов с особыми потребностями и или или иначе на том, что изложено в соответствующих индивидуальных планах образования. Студенты назначены на основе этой информации, поэтому, хотя вы могли бы иметь. То же самое название программирования, оно не то же самое, оно не идентично. И так это то, на что команда специального образования определенно внимательно смотрит и смотрит на то, что Предлагая каждую школу. Таким образом, мы не можем иметь идентичное программирование всего в каждом здании, потому что для этого было бы много значительных последствий человеческого капитала. Но благодаря тому, как программы разделились прямо сейчас, у нас есть учителя, которые очень квалифицированы, удовлетворяют потребности этих студентов.

[Mustone]: Хорошо, спасибо. Спасибо.

[Burke]: Название и адрес для записи от общественности. Можем ли мы отключить этот свет, пожалуйста? Спасибо.

[Cheryl Rodriguez]: Привет, я Шерил Родригес. 281 Парк -стрит. Моя семья пережила лотерею в этом году. Мы родители, которые были из начальной школы Робертса. Мы обнаружили, что лотерея не была равномерно разделена для начальной школы Робертса, потому что у нас есть программа приветствия Йельского университета. Хотя они являются членами нашего сообщества, они не являются членами, которые фактически интегрировались с нашими студентами во время их пребывания в Робертсе. Поэтому, когда они разделили наших студентов пополам, То, что произошло, было 53 ученикам поехали в Эндрюс, а некоторые были по соседству с низкими 20 -х студентами, которые они были в классе с ежедневными в течение шести лет, отправились в МакГлинн. Студенты, которые отправились в МакГлинн, оказались довольно социально изолированными, потому что большинство их друзей пошли в Эндрюс. Любой, кто присутствовал в лотерею, когда вытащил имена Робертса, видел несколько кругов друзей, мальчиков, девочек, Все ученики по кругу подбодрили бы, кроме одного, одного студента, который выбрал МакГлинн и обнаружил, что их отделяют со всеми своими детьми, всеми их друзьями. Поэтому я надеюсь, что когда мы думаем о лотерею в этом году, мы думаем, хотя это здорово, что некоторые из справедливости изменились, и я не говорю, что это плохо, возможно, мы могли бы компенсировать каждую из начальных школ пятью детьми. И вместо того, чтобы смещение в Робертсе будет около 30 детей, в этом случае у моей дочери было бы еще 15 друзей в МакГлинне. Те студенты, которые также находятся в низких 20 -х годах, также разделены между двумя сторонами. У нее было около двух друзей, с которыми она общалась, которые собирались в МакГлинн. И за неделю до начала школы один из друзей позвонил ей взволнованно и сказал: да, меня перевели в Эндрюс. Она быстро спустилась к одному другу. Ее первая неделя была действительно изолирована. По ее словам, не так много возможностей поговорить с детьми, и во время обеда и перерыва, когда она ходила по трассе, многие из детей с друзьями, которых у них были годами, которые я надеялся на моего ребенка, когда я зачислял ее в государственные школы Медфорда в возрасте трех лет, чтобы у нее были долгосрочные дружеские отношения. Поэтому я надеюсь, что социально-эмоциональный будет учитывать в этом году в лотерею. Я знаю, что это была уникальная ситуация для Робертса. И я думаю, что важно смотреть на следующий год. Спасибо.

[Edouard-Vincent]: Спасибо. Спасибо за отзыв.

[McLaughlin]: Я Мелани Маклафлин, и я живу на улице Остин 152 в Медфорде. Я хочу поблагодарить вас всех за то, что вы посмотрели на справедливость и баланс в средних школах. Я также сопредседатель Консультативного совета по специальному образованию родителей и был в течение последних шести лет. Одна из вещей, о которой нас беспокоит, - это справедливость по всему району для каждого ребенка. И вот о, мы понимаем, что есть некоторые программные элементы, касающиеся EL и специального образования, но я думаю, что эти визуальные эффекты были очень полезными и поддерживающими. Я визуальный ученик. Я думал, что это действительно здорово. Я хотел бы видеть эти визуальные эффекты для специального образования на английском языке и как это выглядит в средних школах, и иметь возможность посмотреть, есть ли там неравенство. Одна средняя школа получает больше этих учеников, а другое - нет? И как это на самом деле выглядит для нас. Потому что я думаю, что, как я уже говорил на подиуме в прошлом году, когда мы думаем о справедливости, мы должны думать об этом для всех наших студентов. И я думаю, что социально -экономическая часть здесь действительно убедительно. Но опять же, есть большая часть, которую мы чувствуем, отсутствует, что является специальным образованием и изучением английского языка. Население также, и я знаю, что было много семей, которые были разочарованы и дали мне отзывы об этом, либо были автоматическими. Я знаю, что вы говорите, часть проблемы в том, что IEP управляет процессом и командными решениями, но часто бывает Семьи не знают, каковы ожидания, программирование может быть или почему McGlynn отличается от Эндрюса или каковы программные элементы. И поэтому я думаю, что это также стоит провести сравнение, когда мы говорим, что все как -то отклоняют то, что у нас нельзя иметь похожие программы в этих школах. И я думаю, что я хотел бы сказать, давайте подумаем о коробке немного больше вокруг этого и скажем: ну, как это будет выглядеть? Что это на самом деле значит? Как это действительно разбивается на цифры? А поскольку школы находятся всего в нескольких сотнях футов друг от друга, это на самом деле Реалистично, мы не можем иметь людей, которые перевозили, вы знаете, между школами, будь то, вы знаете, персонал в разные дни или что, я не знаю. Но я думаю, что мыслить вне коробки для наших студентов EL и наших студентов специального образования, так что они чувствуют, что они имеют справедливость по всему району, действительно важно, потому что мы не чувствуем этого прямо сейчас, и я думаю, что мы должны быть. Итак, но я ценю смелые разговоры, которые у нас есть. Я думаю, что это действительно важно вокруг справедливости. Я также очень ценю, что это было сделано на уровне средней школы. Я знаю, и я надеюсь, что мы будем смотреть в будущем и на уровне начальной школы, потому что я думаю, что эти визуальные эффекты и эти демографические данные действительно важны для создания разговора, который вы начинаете здесь. Итак, мы ценим, что вы это делаете. Как вы думаете, у нас может быть изображение для специального образования EL?

[Edouard-Vincent]: Таким образом, единственным произведением было бы, например, в McGlynn находится программа EL. Итак, потому что учителя EL базируются в МакГлинне, Конечно, мы не увидим того же числа, отраженных на Эндрюсе, тогда как Эндрюс делает одну из наших специализированных специальных образовательных программ, программа TLP. Эта программа не существует в МакГлинне. Таким образом, студенты, так что вы могли бы иметь большее количество студентов с ограниченными возможностями В одной школе, потому что они размещают конкретную программу, но это было то, что у нас было. Мы знаем, что это не совсем 50-50. Так что у меня сейчас нет цифр, сколько студентов в этой специализированной программе. Но это то, что я мог бы определенно получить.

[McLaughlin]: Спасибо. Я думаю, что визуальное было бы действительно полезным, а затем просто понимать программные элементы в школе, чтобы люди могли понять, на что это на самом деле распадается, и не иметь этой двусмысленности, вы знаете, все ученики EL идут здесь, некоторые из детей с ограниченными возможностями, некоторые из них, и это не заставляют людей хотят быть в одной школе, вы знаете, что тогда это создает другой уровень и неравенства и разговора.

[Burke]: Спасибо. Спасибо. Спасибо. Хорошо. Ваше ходатайство о получении этого отчета и поместите его в файл Ms. Вандеклут, поддержанный мистером Руссо. Все они в пользу? Все против? Также включенная в ваш пакет, Box 25, он рассказывал историю о детективах CO2 по всему Содружеству в различных школах. У меня был Джон Маклафлин проверить все наши. Мы все в курсе всего. Все наши детекторы, которые требуются в соответствии с законом, действуют, и пожарная служба проверяет инспекции на регулярной основе. Хорошо, новый бизнес, выбор делегатов на конференцию Masc Fall. РС. Van der Kloot. Где ты, девочка?

[Van der Kloot]: Я хотел бы назначить Пола Руссо в качестве нашего делегата на конференции.

[Burke]: Вы готовы принять эту выдвижение, мистер Руссо? Да. Есть ли секунда, чтобы назначить мистера Руссо? Подобованная мисс Фрет. Проголосуйте за звонок о том, кого вы хотели бы назначить. Есть ли кто -нибудь еще, что хотело бы, чтобы его поместили в номинацию, чтобы присутствовать? Хорошо. Хорошо. Номинации закрыты. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Просто скажи его имя. Пол Руссо, единодушным голосованием. Поздравляю, г -н Руссо, ура. Хорошо, на этаже есть предложение, чтобы отменить школу Маргила 4 ноября. О, мистер Руссо, вы бы хотели сделать заявление?

[Ruseau]: Нет, я бы не хотел. Мне понадобится резервная копия.

[Burke]: Хорошо, я хотел бы назначить резервную копию. Хорошо. Я хотел бы назначить номинацию Поллетт ван дер Клуф на Паула ван дер Клуф, чтобы стать резервной копией осенней конференции, поддержанной мисс Креац. Есть ли другие имена в споре? Эти номинации на списке голосов, пожалуйста, я

[cflR-3VqII8_SPEAKER_20]: В пользу?

[Burke]: Назовите это van der Kloot. Единодушное голосование. Поздравляю, г -жа Van der Kloot. Хорошо. Пункт второй, отмените 4 ноября регулярное заседание школьного комитета. Как все понимают, что 5 ноября в городе проводятся выборы. Поэтому эта комната будет занята всевозможным оборудованием. Так есть ли на полу предложение отменить эту встречу и перенести ее мистером Руссо, поддержанного г -же Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение предоставляется. Хорошо. Теперь терпите меня. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Роберта Джойса. Мистер Джойс был отцом Хранителя школы Брукс Джона Джойса. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Риты Касалетто. РС. Казалетто была свекровью помощника центральной администрации Жанны Глиона. Будьте решили, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Апербы Декоты. Мистер Декота окончил среднюю школу Медфорда в июне этого года и направился в UMass Amherst. Он был особенным, талантливым и умным молодым человеком, и сообщество Медфорда глубоко оплакивает свою потерю. Будьте решили, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Кристин Стоун. РС. Стоун был учителем специального образования в школе Колумбуса, Патти Доннелли. Решено, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Ольги Тудин. РС. Тудин был бабушкой регистратора округа Медфордские государственные школы Кертис Тудин, а также свекровь нашего надзирателя дерева, г-жа Агги Тудин. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Мэри Бакли. РС. Бакли была матерью начальника полиции Медфорда Джона Д. Бакли. Джек, как он предпочитает называться. Будь решень, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Арманда В. Каравиелло. Тренер Каравиелло был учителем государственной школы Медфорда. Бывший директор средней школы Кертиса Тафтса и служит футбольным тренером Мустанг, который выиграл Суперкубок в 1978 году. Он также был дядей городского советника Рика Каравиелло. Будьте решением, что школьный комитет по оценкам и соболезнованиям Медфорда для семьи Маргарет Пегги Мартелл. РС. Мартелл был преподавателем государственных школ Медфорда более 30 лет. Школьный комитет выражает искреннюю соболезнования семье Роуз Мэри Лапорта. РС. Лапорта была женой покойного Джо Лапорта, который служил давним руководителем службы безопасности в средней школе Медфорда. Будьте решены, школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Алана МакГилвери. Мистер МакГилвери был братом Дэвида МакГилвери, великого благотворителя государственных школ Медфорда, и спикера начального года в июне. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Морин Макхью. РС. Макхью была матерью Хизер Фуллер, сотрудника семейной сети Медфорд. Что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Нормы Марино. РС. Марино более 10 лет был заместителем в государственных школах Медфорда. Что школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Винсента Пирро. Мистер Пирро был отцом административной помощники средней школы Медфорда Лизы Боулер. Что мы выражаем нашу искреннюю соболезнования семье Джона Фьюри. Мистер Фьюри был отцом учителя второго класса начальной школы МакГлинна Яны Юинг. Что мы выражаем нашу искреннюю соболезнования семье Лоры Ядцио. РС. Ядцио был матерью совета директора школьного совета Кертиса Тафтса Ланса Ядцио и сестрой представителя Пола Донато. Мы решаем, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Тельмы Энтони. РС. Энтони была матерью Карен ДеАнджелис, административного помощника средней школы Медфорда в старшем классе. Что мы выражаем искренние соболезнования семье Риты Риццо. РС. Риццо был бывшим давним директором кредитного союза сотрудников Медфорда. Что мы выражаем нашу искреннюю соболезнования семье Эндрю Смита. Мистер Смит был отцом Кэмерона Коу Смита, учителя пятого класса в начальной школе Робертса. Что мы выражаем нашу искреннюю соболезнования семье Джерри Лоренцо. Г -н Лоренцо был отцом учеников в начальной школе Колумбуса и племянником члена школьного комитета Аарона Дибенедетто. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Феличе Гленнона. РС. Глонон была матерью трудотерапевта Колумбуса Селесты Краузе. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Джеймса Ф. Давидео. Г -н Давидео в течение 33 лет преподавал в государственных школах Медфорда, сначала в Lincoln Junior High, а затем в средней школе McGlynn. Также под приостановкой, поскольку школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Джозефа Гранди. Мистер Гранди был учителем в профессиональной технической школе Medford в течение многих лет и великим сторонником Medford Athletics. Он также был папой мисс Камилла Фарго, учитель в начальной школе Брукс. А в эту пятницу вечером на нашем открывающем футбольном матче мистер Гранди и мистер Каравиелло будут замечены, и в этой игре также будут приняты моменты молчания. Если бы мы все могли встать на мгновение молчания, пожалуйста. Спасибо. И я считаю, что это заключение нашей встречи. Есть ли предложение отложить эту встречу? Все они в пользу? Все против? Встреча отложена.

[Unidentified]: Спасибо.